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在那时间里,他甚至以为妙妙是个哑巴。
尤其是在看到妙妙不停伤害自己的样子,那么疼,竟然一声都不吭。
而今天妙妙跟他说了很多的话,她还说自己是个坏孩子?
可听对方的言语,诺诺又反驳不出什么。
支支吾吾了半天,最终还是低下了头。
“我知道了。”
他突然想起了一件事。
在他第一次捎回学校的时候,惨叫的声音,除了老师发出的,还有很多小朋友的哭喊。
凄厉的惨叫充斥着他的耳膜,但他下意识的忽略了那些声音,只仔细聆听着大人的叫喊。
他想到了,他在亲眼看着男老师被活活烧死的时候,不远处也有几个小朋友的身影从房子里滚了出来。
他们和男老师一样躺在地上不停的翻滚,痛苦挣扎。
而这些都是他报复老师连带,带给小朋友的伤害。
他算不上英雄,他是个坏孩子。
刚刚开始明辨是非的年纪,人性中不单单有纯粹的善,也有纯粹的恶。
当模糊的概念被拨开,他直视了自己的恶行,也无法泯灭良心带来的痛苦。
诺诺从那个时候开始,就不在乎其她的小朋友对他的排挤了。
他也开始有意无意的疏远那些小朋友,疏远所有的老师,疏远整个幼儿园。
诺诺转变的想法。
他不再想要毁了幼儿园,他想的是如何获得自由。
不管其他人,仅仅只是他获得自由。
所以诺诺开始想尽办法让自己消失。
但无论做什么都是无用的。
包括在做游戏的时候故意调皮捣蛋,故意输掉比赛,去接受惩罚。
可每一次做惩罚的时候,主张惩罚的都是妙妙,而妙妙每一次都会放过他,无一例外。
他当真体会到了什么叫做求生不得求死不能,虽然他到现在还不知道这一句话,该怎么表达。
紧接着他又转变了想法。
既然无法解决自己,也不想要带着其他小朋友一起死,那不如就把给他们带来痛苦的老师弄死吧。
诺诺下手把很多老师都弄消失了。
可老师的消失毫无意义,很快就会有外面来的老师补进来,成为他们的新老师,随后和之前的人一样对待他们。
整个幼儿园就是个无休止的循环。
无论是小朋友还是老师,又或是他和妙妙都无法摆脱。
诺诺已经察觉到了,自己是整个学校非常特殊的存在。
妙妙同样也是。
他是独立的,完全可以不用理会幼儿园所有校规的游离者。
妙妙是能够掌控整个幼儿园谁生谁死的神。
一直到现在,幼儿园存在了很长的时间。
诺诺的心智并没有和其她的小朋友一样,毫无长进,永远保留在入学的时候,
他逐渐变得成熟沉稳,也懂得了很多的道理。
正是因为如此,他才对自己的现状感到绝望。
“我想消失,但妙妙不会允许,所以老师,你能帮我完成这个愿望吗?”
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