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第1815章（第2页）

因为荣老师说，捉迷藏是不可以发出声音的，如果发出声音被抓到了就是输了。

孩子们从栅栏钻出去后，便去找他们之前挖的土坑。

规矩依旧是大的带着小的，强壮的带着病弱的，几个人一个小组，纷纷藏好。

土坑旁堆积着树枝和枯叶，他们藏进去，盖上树枝枯叶，一眼看过去就跟平地差不多，很难找到这些藏起来的孩子。

不到荣老师说游戏结束，他们是不会出来的，也不会发出声音。

林放将此事汇报给楚黎川。

楚黎川觉得有趣，眼底泛着兴味。

这个荣老师，为何把孩子们都藏起来？

楚黎川对林放抬了抬下巴，林放会意，带着人去了宿舍楼后面的小院子。

破损的栅栏空隙狭小，只容得下小孩子和身形纤瘦的女人穿过。

他们这群大男人根本过不去。

他们是翻过栅栏进入的小树林。

树林密集，杂草又多，林放找了一会，才看见神色慌张，正在铺盖树枝干草的荣老师。

荣老师下了楼，径直去了楼下的教室。

孩子们正在上课。

这家孤儿院大概有三十多个孩子。

大的不过十三四岁，最小的两三岁。

有的孩子是正常的，有的残疾，有的病弱或痴傻。

因教师资源有限，他们都在一间教室里上课。

大一些的带着小一些的，健康的照顾病弱的。

互相扶助，尽量保证课堂秩序。

老师讲到低年级的课本时，大一些的还能帮小一些的孩子讲题。

大家都很团结，是个有爱心的大家庭。

荣老师推门进去，顾不上孩子们正在上课，问孩子们要不要一起去玩捉迷藏？

孩子们已经上了两个小时的课了，这里的孩子们情况大多特殊，下午和上午都是上大课，中间可以去厕所，其余时间都是在教室里，没有正常学校的课间休息时间。

孩子们一听捉迷藏，一个个兴奋地蹦起来，一窝蜂地朝着荣老师跑过来。

荣老师拍拍手，让大家安静，按照平时她教他们的规矩，大的抱着小的，身体强壮的照顾身体不好的，几个人一个小组，一起走出教室。

正在上课的老师叫住荣老师，虽然不高兴荣老师破坏课堂秩序，但也要下课了，只嗔怪了一句，“这群孩子都被你惯坏了！以后他们不想上课，只想出去玩，我可找你算账。”