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大致流程写完了,付颖也觉得差不多了,再具体的细化一下就行了,但这是刘老师的活了,她还只是个学生。
刘老师又再问了付颖一个问题,
“付颖,从学生的角度来说,你觉得什么样的奖品是你们更喜欢的?”
奖品啊,万物抵不过发钱啊,但是又不能直接发钱,被有心人士举报,学校也难做。最中规中矩不出错的,就是奖励文具咯。而且这种奖品是学校统一大量采购的,最终还不是看学校采购负责人怎么说。
“我觉得学生喜不喜欢,还是得看学校批不批准吧,一般这种文具类的就挺不错的了,可以买点质量好一点的笔记本,或者特色一点好看一点的书签。这种奖品都是意义大过实质的。再不行一些像雨伞、水杯这种实用的也行。
以我自己来说的话,我是比较喜欢带有学校标志的草稿本,就是上面写着某某大学,下面可以写字的那种。”
付颖突然想到大学里的那种本子,带有学校名字,质量好,还方便撕下来。但是也大多只有大学有,初高中很少搞这种的。
“我懂你说的大学的那种草稿纸,但是这个草稿纸怕是有点难,还得定做,成本也会增加。”
刘老师犹豫了下,文具也分普通的的精美的,价格可相差太大了。
他顿了顿,还是决定普通的,“那就入选前十的发本子,第一名发保温水杯,第二、第三名发雨伞吧。”
付颖点点头,他们说了不算,先报上去吧,看学校审批情况再说。
刘老师让付颖回去再想想,有好的意见再提一提,他明天再把整个策划交给谭主任看一看。
付颖出了办公室后刘老师才反应过,明明付颖只是个高中生,还是高一新生,但是说话的条理性和理解能力就能让人把她当成同龄人。
付颖也觉得刘老师好像忘了自己只是高一的学生,默默希望他醒悟过来,主动承担更多事情吧。
下到一楼,李星莹已经等了好久了,付颖也没想到这个事情会说这么久,也挺不好意思的。
“不好意思,让你等那么久,明天我请你吃早餐给你赔罪,全场任选,由我买单!”
付颖的豪气逗笑了李星莹,“没事,我也没等太久,反正我回家也是看电视。不过你在上面跟老师说什么事啊,怎么说了那么久?”
付颖简单说了下高一一班思维导图大赛的事,但是没有说可能普及全校,这个东西还没有完全确定,不好大肆宣扬和透露出去。
李星莹全是幸灾乐祸,
“如果真的能看到别的同学的复习资料,考试的时候背一背,肯定能考更高分吧。不过还好我们班不用搞这个,不然我不得头疼死,什么思维导图的,听都听不懂,我哪里写得出来啊!”
“我倒是觉得你可以尝试也做做思维导图,万一学校要求每个班的同学都要做,然后你那个时候才开始学着做,那不是更困难啊!”
付颖这已经算是明着提醒了,奈何她听不出来。
“没事的,我们老师肯定让我们多背书,多做题,不会搞这个的。”
李星莹肯定地回她。
付颖无奈了,到时候她就知道了,先让她开心一段时间吧。
回到家付妈不在,昨天听她说这两天都去对面李家帮忙。说是对面,其实是新路那边的亲戚,付颖不知道具体谁家,但是姓李的话,严格来说应该是付二姑家那边的亲戚。
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