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付颖仔细看付哲的试卷扣分点,基础题可能因为付颖让他背的多,他自己也做了思维导图,没怎么扣分。
理科扣在大题,文科就是主观题就不行了,答对了又好像差了一点什么,总会被扣一点分,加上字迹潦草,卷面分扣一点,加在一起分数就下去了。
付颖知道寒假让他怎么学了,多背政治和答题模板吧,理科靠理解,文科就是靠背诵和书写提分。
然后等付爸回来把字帖安排上,刚好一起练练字。
付爸是初中学历,以前学校要求,他练过书法,也经常为自己有一手好字而自豪,不过因为是毛笔字,他日常使用少。所以说练字,他肯定支持的。
剩下的家长越来越少,付妈和付哲也已经过来找他了,付颖刚好叫他们一起去了解付哲的情况。
正牌家长到了,付哲班主任照例是先夸奖了一堆付哲的进步,付妈喜笑颜开又客气的回答着。
然后他班主任转口说他的字迹要好好练一练,改卷老师很容易因为看不清楚他的字而判错。付妈嘴上应着,看向付颖,付颖说已经安排寒假练了。
接着又说付哲不是所有课都用心听,语文他虽然高分,但是语文老师反映他在课堂容易走神,上课要注意端正态度。这下付颖就用眼神杀向付哲,等回家再抓他问,付哲心虚的把脸转向一边,也不敢反驳什么。
最后他班主任鼓励了几句继续努力的话,让付哲好好跟付颖学习,就放他们回家了。
准备下楼的时候,付颖给付哲脑袋一巴掌,付哲被打了赶紧躲,然后说她班主任找她,让她去办公室。
看来自己班的家长都走完了,付颖就把付哲的试卷、奖状给他,然后直接去了班主任办公室。
付颖到了门口,有几个同学正在那里,班主任已经看到她了,她就敲了敲门,老师让她进去。
“付颖啊,你来得正好,你知道你这次的成绩了吧?”
付颖摇摇头,还真不知道,没来得及问就过来了。
“你这次还是考了第一,比第二名高了十分,这个成绩很难得啊,你下学期要继续坚持啊。”
付颖点点头,十分,挺意外的。不要小瞧十分,每次考试大家都在学,一分必争的。
“找你来是这样的,现在国家大力发展基础教育事业,给了我们农村地区的学校很多补贴,学校也争取到了一些。学校决定,对于年级前五,每人现金1500元的奖励,这是你的。”说着,谭老师递来一个信封。
付颖顿时开心的接过,她是知道国家奖学金有,并且有1500的,因为上一世的市中专就有,她拿过两次。第一次因为参加市级比赛拿了一等奖和平时成绩都在前三名,第二次因为贫困学生的补助,她是居民户口退不了学费,而班上很多同学都是农村户口免了学费,班主任就帮她们申请了。
只是她不确定学校能奖励多少,有什么条件而已。
付颖看了眼在办公室的几个同学,都是熟人,前几名的几位竞争对手,手里都有个信封,看来都拿到了。
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