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《少年华夏说》是一篇篇幅较长的政论文,在江月白的删减下,留下了最精髓的一部分。
将古老的大国与少年大国作了鲜明的对比,重点赞扬了少年,鼓励华夏少年肩负起建设少年华夏的重任。
校方只是想邀请江月白来演讲一下,讲一下自己的心路历程,顺便激励一下学生。
可谁料到江月白直接来了波大的,别说是学生,就是他们这些老师听了都热血沸腾。
身为华夏人,听到这样的一段演讲还难不心潮澎湃、豪情满怀!
江月白讲完意味着开学典礼正式结束,但每个人却有点意犹未尽的感觉。
下了台之后,江月白几人便被一群校长拉走了,没有给其他人留下机会。
不少学生们还想找江月白几人合个影,却发现根本找不到人。
没过多久,镜花水月六人在九院演讲的视频便被一些学生发布到了网上,瞬间火爆全网。
点击量如火箭般蹿升,话题热度呈几何倍数疯涨。
这也让一些人见识到什么叫做顶流,随便一次演讲就能够轰动全网。
这就是镜花水月,这就是江月白。
“来个人把全文列出来,我看看是怎么个一回事。”
“太长了,不利于传播。”
“这么长我怎么背啊,要不这一段就别放在教科书里面了。”
“气势如虹,声震九州!”
“美哉我少年华夏,与天不老!壮哉我华夏少年,与国无疆!”
“不是,你们这群在下面听的人怎么想的?这不一开始就把他拉下来,还让他说完,难道就不怕教材上又多一页吗?”
“听得我热血澎湃,好一个少年强则国强。”
“要我说,还得是江月白,就这一段能够让其他人学一辈子。”
“自古英雄出少年,华夏少年民族脊梁,少年华夏未来可期。”
“……”
网友们纷纷在网上发表自己的看法,只要听了这段的人,无一不被江月白的激情演讲所感染。
当然,在这里面也有表示了质疑,江月白的讲演中将老年人和少年进行对比。
这一做法触动了部分人的敏感神经。
“将老一辈与少年对立起来,是不是过于偏激了?老一辈们为国家奉献了一辈子,历经风雨沧桑,如今怎么能因为强调少年的力量,就这般区分对待?”
此言论一出,瞬间如投入湖面的巨石,激起千层浪,附和者有之,争论者更甚。
支持者们义愤填膺,键盘敲得噼啪作响,一条条反驳的评论迅速霸占屏幕:“你们根本没听懂演讲的深意!江月白哪是对立,分明是在阐述传承,老一辈的奋斗铸就当下根基,少年的奋进开启明日新篇,本就是一脉相承!”
“时代在更迭,每个阶段有不同使命,唤起少年斗志不代表忘却先辈,怎么能恶意曲解!”言辞间满是对江月白的维护。
但质疑派也不甘示弱,继续振振有词:“演讲里大篇幅凸显少年,对比那么鲜明,让老人心里咋想?就算本意不坏,可实际传达出来的效果就是厚此薄彼!”
心潮澎湃,无限幻想,迎风挥击千层浪,少年不败热血!...
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