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第二节材料题（第8页）

《中国财政记略》

（6）

《帝国主义》

（14）

《日本维新慷慨史》

（7）

《19世纪欧洲文明进化论》

（15）

《东洋女权萌芽小史》

（8）

《东亚各港口岸志》

（16）

（2）概括上述译著反映出译者关注的问题，并列出相应的书籍编号。（提示：问题在3个到6个之间；所有书籍的编号均要使用，且不能重复使用）结合所学，说明这些问题反映的时代背景。

英语共同语的基础形成于14、15世纪。1382年，《圣经》首次译成英文；1611年，重译为英王钦定本。17世纪，英语出现在北美洲；18世纪末，出现在澳大利亚；19世纪，出现在非洲。第二次世界大战后，英语逐步成为世界通用语言。

（3）依据材料和所学，分析英语在不同时段得到发展的原因。

20世纪80年代以来，国人掀起学习英、法、德、西等国语言的热潮，仅中小学生加起来就有几亿人。

（4）结合国内外背景，分析我国“外语热”产生的影响。

16。不同的历史时期有不同的时代特征和时代主题，对于我们学习历史和了解社会发展有重大意义。

商鞅有《商君书》传世。《商君书六法》说：“先王当时而立法，度务而制事（审时度势而行事）。法宜其时则治。事适其务故有功。”《商君书更法》说：“礼、法以时而定。”“三代不同礼而王，五霸不同法而霸。”当今面临的任务就是“更法”、“更礼”。“反古者未必可非，循礼者未足多（肯定）也。”

——刘泽华主编《中国古代政治思想史》（1）概括上述材料中的思想。依据所学知识分析商鞅提出这种思想的背景和目的。

从未有过一个时代像启蒙运动的时代一样对传统抱如此的怀疑态度，对人的理性和科学的能力，抱有如此的信心……也从未有过一个时代是如此深刻地受到文明进步和发展观念的浸染。进步思想常被描述为现代或自17世纪末叶以来欧洲文明的支配思想或特有思想。它是一种信念，一种非宗教的信仰，相信随着时间的推移，人类的生活条件会日益改善；总的说来，每一代人都会比先辈过得好，而且通过自身的劳动，将为子孙后代提供更美好的生活；长远而言，全人类都会走上共同进步的道路。

——R。R。帕尔默等著《启蒙到大革命：理性与激情》（2）阅读上述材料，指出启蒙运动时期人们对历史发展特征的认识。依据材料和所学知识分析形成这种认识的原因。

甲午战争是晚清历史的一个重要的分水岭。战前和战后，中国近代历史明显地呈现出不同的特征。

（3）依据所学知识，从社会经济和政治思想两个方面，分别说明甲午战争前和战争后的不同特点。

表4-10开放中国：改革的30年记忆

1978年大事记

1992年大事记

2007年大事记

3月18—31日，全国科学大会在京召开。邓小平强调科学技术是生产力1月18—2月21日，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表南方谈话3月，全国人大和全国政协着重关注解决民生问题，提出破解民生难题，是构建和谐社会的关键

5月11日，《光明日报》刊登《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章

4月，国务院要求进行股份制企业试点工作7月，国务院印发《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》和《关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知》

12月18—22日，中共十一届三中全会在北京召开。做出改革开放的决策，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折10月12—18日，中共十四大在京召开。提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制10月15—21日，中共十七大在京召开。大会主题为“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。

——依据经济观察报编著《开放中国》改编（4）阅读材料表4-10，请分别给1978年、1992年、2007年大事记赋予一个主题。

17。历史资料是丰富多彩、形式多样的，掌握各种类型的历史资料对于我们理解和学习历史有重大帮助。

图4-38出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为：宋程一德，粗识字义，孜孜欲人为善，每遇嘉言懿行，不分三教，捐资刊布（刻版印行），冀人警醒。一夕，梦帝君告曰：“汝能广行三教，所刻俱录报天庭矣。”自是，三教典籍不学而晓，子孙悉俊拔，多少年高第。明道、伊川两先生其后裔也。

（1）从图片和文字中，你能看出哪些历史信息？

图4-39是资本主义世界工业年均增长率示意图

（2）观察图示，任选其中一个时间段，结合所学知识分析相应时间段资本主义世界工业增长的原因。

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