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钜子拿起一个珠子转着看了看说:“很好,唐君给你们的珠子拿着吧,你们离家已久,回去吧。”
姜弦高兴应声:“是。”
孙炎也高兴应声:“是。”
吕不韦急冲冲去找赢子楚,见面见礼后吕不韦从袖口拿出一封信,微激动说:“公子,在邯郸的公子政捎给公子的信!在唐家的两个墨家人帮忙带回来的!”
赢子楚面露惊喜,急切接过信打开外面的硬纸,抽出里面的纸张打开看,只见纸上端正写着:
阿父:
我是政儿,汝安否?
我和阿母皆好,我已过六岁,跟李先生读了《诗三百》《礼》,现在读《商君书》和《春秋》《秦律》,学秦文。
每当我听阿母提及阿父,总是在心里描绘阿父的样貌,只是每次描绘都不真确,阿母说我的眼睛和鼻子完全像阿父,在外母家时我便用铜镜照看,看铜镜里的眼睛和鼻子,还是想像不出阿父的样貌,我便想有一天看到阿父就知道阿父的样貌。
我在读书之余跟唐阿叔学击剑,学会游水,学骑马,能单独策马小跑了,总有一天能策马奔腾,还跟兰从母学辨认草药,辨认在山里能吃的东西。
有时听唐阿叔讲地理山川和四季变化,草木荣枯,各种动物的生活习性……
祝愿阿父安好!
政儿
赢子楚看信后眼眶发热,心绪被愧疚淹没,政儿在信里没有一句抱怨和诉苦,不问自己为什么拋下他和他阿母,也不问自己什么时候接他们来团聚。
吕不韦等许久,见赢子楚沉浸在愧疚里轻喊:“公子。”
赢子楚回神眨一下眼睛恢复神态,高兴和吕不韦说:“不韦,政儿过得还好,读了诗三百和礼,现在读商君书和秦律,学秦文,还学会游水骑马。”不韦派人去邯郸打探传回来的消息说政儿被唐家护着并能读书,但没有政儿写得清楚。
吕不韦闻言也高兴:“恭喜公子!”
申时中,王羽和韩非给学生们讲了半个时辰的历史课后下课,这段时间他们已经适应新的生活,教学轻松,就连说话不甚流畅的韩非也能轻松胜任,他们在教学的同时还有时间专研学问。
他们经过一段时间和唐启阳兰娘子相处,除了知道夫妻俩很好,但感觉越来越不了解他们,他们写出通俗易懂的养殖书和本草集,让石几个传抄后向外出售,传播知识,有人来跟他们请教如何种稻,他们也不吝赐教。
免费教学生们读书认字还好理解,但为何要给他们讲历史?
这些学生尚未认识几个字,讲历史有何用?
王羽和韩非抱着书走到离书院最近的溪边,小溪两岸种了垂柳,垂柳有半人高,垂柳之间有长竹椅,供人休憩。
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