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第12章 农学院墨学院（第1页）

“现在我们下辖人口约有60万，但具体人数不清，我们需要进行一次人口普查查。”

“普查需要花费大量人力物力，在这个特殊时期，并不适合展开这项工作……”

“我赞成人口普查，我们可以在普查的同时制作发放身份证……”

“只是这样一来，普查工作可能不是短时间内能做完的……”

“人口普查本来就是一项费时费力的事情……”

……

会议大厅里吵得不可开交，有人提出了用人口普查的方式了解治下情况。

有人赞同，也有人反对，各有各的理由。

“既然有争执，那就投票吧。”

黄平启动了民主投票的方式决议，因为这个事情确实做不做都要马上决定，而且身份证的事情是必须做的。

从小行家和褚燕的事情中也能看出来，身份证会让治下人民提升相互间的认同感，对于团结人民群众有很大的作用。

忙碌了十来分钟，投票结果揭晓，70%的到会成员都赞成开启人口普查。

“投票结果大家都已经看到了，根据党章约定，民事方面超过50%就需要试执行。

希望大家不要有什么抵触情绪，要团结一致、认真积极地配合工作。”

“下面的议题，是关于教育改革的事情。

因为之前我们并没有大规模领土，加上鸡泥村自学会被封建势力打击的事情，我们的学校全都分散隐入地下。

现在需要重启学校教育，相关的配套管理，基础设施就需要建设起来，各位同志都提下建议。”

黄平把准备已久的教育系统建设，提了出来。

“以前的夜校培训班挺好的啊，我觉得并没有改革的必要。”

“好个屁，那才能教几个人，其他人就不是我们的同胞了，他们不配读书？”

“咳咳，不要激动，不要激动，是我考虑不周了。”

“百年大计，教育为本。”

“我们确实需要一套完善的教育体系，提高全民素质。”

“现在是战时，全身心投入文化建设是肯定不可行的，夜校和培训班很有存在的必要，能更快的转化提高我们的战力。”

“嗯，这也是个问题，虽然官军和黄巾军还在黄河沿岸对峙，加上消息封锁，暂时没人注意我们，但是防患于未然却是应该，绝不能把全部生产力用于内部建设。”

“你这话提醒我了，主席，我们初定常山，但是治理方式一直沿用以前治理小块根据地的方式，由我们党各地支书党政军权一把抓。

我觉得这种方式不适合现在的解放区管理，权力的过度集中会滋生腐败，我提议分权。”

“我却认为集权更利于高效治理。”