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第142章 秦渊起来回答上课的内容（第1页）

军官班中，秦渊的出现引得无数学员议论。

“他就是期中考试满分的那个？”

“月度考核满分，期中考试满分，有点东西啊。”

“这算什么？考的不过是基础知识而已。”

“那你为什么不得满分？神经病！”

“基础知识满分，死记硬背，后面的战术解析，我全都拿下了，稍微错一点也没什么关系啊。”

“确实！我赞成这个说法，我们学的都是连级以上的战术，现在也初步学了营级的，学习重心都放在更高一级的战术指挥上了。”

“期中考试而已，大家都是考个八九十分就可以了，谁会去看太多的基础的东西？”

“我听说他晚来了两个月，之前的内容都没学，能跟得上我们的进度吗？”

“我们已经到营级战术了，他肯定是一知半解的，信不信？他肯定会来找我们问问题的。”

大学上课都是随便坐座位的，但是这些学员们都已经提前抢占了前面的位置，秦渊只能坐到后面的位置去了。

第一节课是营级战术初步讲解，属于上个月的内容，学员们都拿出了课本，翻到指定的位置。

虽然秦渊的课本白白一片，没有任何笔记，但是他对上面的内容都非常了解。

系统给予的技能让他把国防大学的所有战术全都吃透了，不用看课本就能对里面的战术指挥内容倒背如流。

教授在来班上之前，在得到了教导主任的信息后，也开始对秦渊关注了起来。

他也参加了蔡军教授的讲座，又看到了秦渊在期中考试的成绩，是明确知道秦渊有资格来军官班一起上课的。

但是他还是对秦渊的能力有些质疑。

蔡军教授的讲座，秦渊的确让这个学校都对他产生了关注。

但是在他看来，秦渊只不过是歪打正着，所谓的战术和想法都只是非常简单的战术。

之前学习的班排战术，甚至是这些军官们学过的连队战术，在国防大学的陆军军事指挥科目中都属于最基础的知识。

国防大学是什么学校？

全国最顶尖的军事指挥学校！

来这里学习的大多数都是军官，他们是来进修的，难道还要去教授他们基础的东西吗？

他们是要成为更高一级的军官的，至少是营级以上，其中更有不少团级干部，他们是要冲击更高的位置的。

而且教授对秦渊所谓的“敢死队理论”、“伤亡人数”理论嗤之以鼻，对蔡军教授所谓的指挥官带队冲锋精神也不敢苟同。

毕竟“千金易得，一将难求”！

指挥官都死了，仗怎么打？

他们学这些所谓的指挥理论有什么用？

总归到底还是一个冲锋陷阵的兵而已！

所以他决定给秦渊一个下马威，让他看看军官班的教学内容不是他想象的那么简单的。

“啪”!

他进入教室后，将黑板擦重重地拍到了课桌上。

“今天我们来上营级战术中的战术群解读。”

“还记得我们上节课学过的内容吗？”

“我先找一个同学来给我们解读复习一下，然后再解读我上节课布置给你们的预习任务。”

今天要上的营级战术群内容属于营级战术的进阶内容。

战术群是从现代战争中不断演化总结后得出的一种营级别战术理论。

首先要搞懂基础营级战术，然后才能进阶。

教授的问题一提出，学员们都很活跃地举起了手。

一方面是学员们都想表现自己，得到教授的器重。