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第二章 道德品质 有教养的孩子品格高（第2页）

“用开水泡一下就行了，皮就很容易剥掉了。”司马光很得意地说。

姐姐想起司马光前些日子砸破水缸，救出掉在缸里面的小朋友的事，就连连称赞道：

“好弟弟，你真能干！”司马光听了，心里真比吃了蜜还甜。

外屋发生的这些事，都被正坐在里屋的司马光的父亲看得一清二楚。他明白，近些天来，司马光听到的夸奖的话太多了，小脑瓜已经有点轻飘飘的了，以致今天出了撒谎的毛病，得提醒提醒他，让他学会自律，说实话。

“咳！”他清了清嗓子，走道外屋，看着司马光的眼睛问：

“这核桃仁是你剥的吗？”

“嗯……是……不是……”平日口齿伶俐的司马光一下子变得“吭哧”起来，小脸也红了。父亲让他把剥核桃仁的真实情况讲给姐姐听以后，又接着说：

“一个人聪明是好事，但他要老实；说谎话，搞欺骗，害别人也害自己啊，是最傻的，就是在别人不知道都不知道事情的真相时，也要自律，要对得起自己的良心。我希望我的儿子是一个老实的人，更是一个自律的人，不用别人指出，就能主动的说出真话来。”听到这里，司马光低着的脑袋抬起来了，他说：

“父亲大人，孩儿记住了。”声音不大，但很有力……

多少年过去了，司马光已经老年的时候，有一次，他叫人把家里一匹有病的马拉出去卖了，还嘱咐这个人说：“这匹马有病，一到夏天就干不了什么活，要是有人买它，你一定要自觉地告诉他，老老实实地说，不能昧良心啊。”

看，司马光对于父亲当年的教诲一直铭记在心。

严格地说，要想孩子完全不撒谎是不可能的。关键在于，家长平时要善于发现问题，消灭问题于萌芽状态。当父母发现孩子说了谎话时，要告诉孩子，撒谎得到的只是自欺欺人的短暂快乐，可是失去的是人身上最宝贵的品质，失去的是家长、老师和同学的尊重与信任。

正确对待孩子的过错

女作家三毛生长在一个经济并不宽裕的家庭里，每月每个孩子只有一块零用钱，而且这一块钱也得由大人监督着使用，过年得的压岁钱父母要收去做学费和书钱。这种经济状况远远满足不了三毛收集糖纸的需要，有时看着漂亮的糖纸攒在别人手里，羡慕之情就会油然而生。有个星期天，三毛走进母亲的卧室，看见五斗柜上躺着一张耀眼的红票子——5元钱，她的眼睛一下子亮了。5块钱在当时相当于一个小学教师的月薪，有了它能够买很多糖纸。三毛的脚一点点地向票子挪去，当她挪到能够抓住那张票子时，突然听到有人吼了一声，吓得她打了一个哆嗦。但她很快定下心来，猛地伸手一抓，将红票子抓到手里，又将它捏成纸球，装进了口袋。

吃午饭时，母亲自言自语地说：“奇怪，刚才放在五斗柜上的一张5元钱怎么不见了呢？”姐姐和弟弟只顾吃饭，像没听见，三毛有点坐不住了，搭腔道：“妈妈，是不是你记错了地方，或者你不是把它放在五斗柜上？”这一关过去了，但到晚上脱衣服睡觉时三毛害怕了，她怕母亲摸她的裤袋。当母亲伸手拉她的裤子时，三毛机灵地大叫：“头痛，头痛，我的头很痛。”三毛的这一手还真灵，母亲顾不上拉她的裤子了，赶快找温度计让她夹在胳肢窝里。当母亲和父亲商量着带三毛看医生时，三毛半斜着身子，假装呼呼地睡着了。

过了一天，三毛被拉去洗澡，母亲要脱她的衣服，这一次三毛应付的方法是哭。母亲见三毛不让自己给她脱衣服，便叫佣人来侍候三毛。在换衣之际，三毛迅速把5块钱从裤子口袋转移到手心里，在洗澡时她都死死地捏着那5块钱。三毛一面洗澡，一面策划着如何扔掉这个弄得自己坐立不安、不能继续背下去的包袱。想了好长时间，她终于想到了一个自认为妥当的办法。

刚出浴室门，三毛就跑进了母亲的卧室，将手里的钱扔进五斗柜和墙的夹缝里。次日早晨，三毛像发现新大陆一样惊讶地大叫：“哎呀，妈妈，你的钱原来掉在夹缝里了。”全家人相对一笑。聪明的母亲给三毛找了个台阶下，她说：“大概是风吹的吧，找到了就好。”后来姐姐和弟弟向三毛透露了一个秘密——他们都偷过家里的钱，父母也都知道，这一次父母也是在等着三毛自己把钱拿出来。三毛好后悔，原来一家人一直在观看自己演戏。

孩子因年幼无知，自制力弱，或其他偶然的原因，常会出现差错。对此，家长要冷静对待。孩子犯了错误，家长要本着关心爱护的原则，态度温和地鼓励孩子承认错误，帮助孩子找出错误的根源，改正错误。这样，孩子会信赖你，亲近你，敢于向你说真话。如果用训斥、讥讽或体罚来对待孩子的过失，就可能使他们为了逃避“灾难”而说谎。

勤奋是孩子成才的关键

懒字当头万事难，勤字当头万事易。勤奋不但是获得知识的重要途径，也是成才的第一推动力。一个人具备了勤奋这种可贵的品质，他就等于拥有了成功的一半。

有这样一个小故事：

有三个高中一年级的同学，到电脑城游玩时，在一台电脑前做了一个智商测试。

甲某首先进行智商测试，电脑显示：你的智商直逼爱因斯坦，前途无量。甲某高兴万分。接着乙某的智商测试结果也出来了：你的智商有如常人，请多多努力。乙某不愠不恼。最后轮到丙某进行智商测试时，电脑显示：你的智商不及格，一切努力徒劳无益。丙某沮丧悲伤。

从电脑城回来后，丙某下决心努力学习，奋发向上；乙某见丙某勤奋，也跟着加倍努力；只有甲某天天欣赏着自己的智商，坐等“前途无量”的结局。

三年后，丙某考上了北京某著名学府，乙某也考上了省内的重点大学，甲某却名落孙山。他们又到电脑城进行智商测试，结果与上次完全相同。这时丙某哈哈大笑，乙某仍不愠不恼，甲某却羞怒万分，一拳砸在电脑上。电脑挨了一拳，屏幕显示：“打我没用！智商不等于成功，努力才是关键！”

天道酬勤，没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。俄国著名化学家门捷列夫也曾有言：“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”一个天赋再高的人，不勤奋学习，努力丰富自己的知识和生活阅历，也会江郎才尽。

“勤能补拙”“笨鸟先飞”“早起的鸟儿有虫吃”等很多名言警句都说明了勤奋的重要性。许多有成就的人在总结自己成功经验的时候总是不忘强调勤奋的作用，勤奋与智慧是一对双胞胎，他们总是如影随形。

王羲之是东晋时期著名的书法家。他之所以能成为大书法家，还有一个美丽的传说。

据说，王羲之年幼时在家练了整整三年字，可还是没有找到书法的精髓。

王羲之纳闷了：为什么练了那么久就是技艺不到家呢?莫非我也要出去寻游，拜仙求师才能把字写好吗?这样想着，他收拾了包裹，果真踏上了行程。

王羲之出了临沂城，来到了沂蒙山，看到一位老猎人身挎强弓，腰悬利箭，正在打猎，便走上前，向老猎人说明了来意。老猎人说：“你看天上飞来三只大雁，待我射下来再告诉你吧。”王羲之举目望去，只见白茫茫的天空中果然有三个黑点。他心里嘀咕道：能看清它们就不容易了，如何打得下来啊！

除非老人是能射下九个太阳的后羿再世!正在这时，只听“嗖嗖嗖”三箭连发，立刻从半空中掉下三只大雁。王羲之急忙跑上前去看：天啊，支支利箭都射中大雁头，这人肯定是仙家的门徒!于是他赶紧起身向老猎人拜揖。老猎人见王羲之将自己当成了神仙，笑着说道：“我自幼在深山打猎，从来没有拜揖过神仙，手中弓箭也一般，本事全靠苦中练。”

可是王羲之听了直摇头，不相信老人说的，于是老猎人捋捋胡子，指着对面那座高山说道：“你看，对面山腰上是不是有个透亮的洞?那是我当年为了学好打猎，每天对着这座高山练箭，日复一日，年复一年，这座大山就让我给射穿了，如今人们就管它叫‘箭穿山’。”王羲之听了，摇了摇头，叹了口气，谢了老猎人继续往前走。

走啊走，王羲之来到了沂河边，看到一位渔翁正在打鱼。老渔翁鹤发童颜，精神矍铄。王羲之走上前，向老渔翁说明了来意，老渔翁笑了笑说：“等我叉上那条大鱼再告诉你吧。”王羲之向前一看，只见河水滔舀，奔流不息，哪有鱼的影子啊。他想：不是老渔翁在吹牛吧!正想着，只见渔翁飞出手中的叉，“嗖”的一声，一条大鱼，足有七八斤重，叉在了渔叉上。王羲之惊得目瞪口呆，立刻向老渔翁鞠躬道：“老伯，您有这等本领，一定是仙家的门徒，请您告诉我仙家的去处，让我也能拜仙家为师吧。”渔翁听了笑着说道：“我自幼在河边打鱼，未听哪里有神仙，手中渔叉也一般，本事全靠苦中练。”

王羲之听了，低着头锁着眉想了想，还是不相信。于是老渔翁就领他来到了一个深水潭旁，说道：“当年我为了练习打鱼，每天都到这里来苦练投叉，日复一日，年复一年，最后，这渔叉就在这里凿出一个大水潭，如今人们都管这个水潭叫‘练叉潭’。”

王羲之听了，仔细想了想，谢过老渔翁又继续往前走。

走着走着，王羲之来到一座山上，见一个老羊倌正在放羊，便向他说明了来意。老羊倌刚要答话，忽然前面一块碾盘大的石头上爬来一条大长虫。