书书小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第一章 单亲家庭 痛并快乐着（第4页）

一次和儿子看电视，看到现在的房价时儿子发出感慨。我不由笑他：“你操什么心呀，这个房子就是你的，将来你要有能力了就买新房子，没有能力了又不是没有地方住。”儿子却很郑重地对我说：“我将来一定要好好努力，我要给您买房子，怎么着我也要给您一个幸福的晚年吧！”

人与人不同，花有几样红。在一个群体中，这种亲情缺损的孩子相比那些家庭完美的孩子而言，不知要艰辛多少备，但是，“没娘的孩子早当家”，往往就是这些孩子，在失望中走出了希望，在痛苦中拼搏出了成绩，在黑暗中赢得了光明，在荆棘丛中开辟出了闪光的大道……

◎不要走进单亲家教的误区

????我们通常笼统地、简单地说，离婚会伤害了孩子，因此为了避免伤害孩子，一些女性被丈夫打死也不敢离婚。这是一种走极端的思维方式。在家庭中牺牲哪一个成员的幸福，都是不足取的。

在现实生活中，我们看到一些孩子因为父母离婚，孩子得不到正常的教养，学习下降，人格扭曲，甚至有人走上犯罪的道路的事例；也看到许多夫妻离婚后妥善处理孩子教育的例子，他们的孩子在经过心灵波动之后，依旧能健康地成长。所以我们不应该笼而统之地下结论，应该仔细分析，究竟离婚中的哪些环节、哪些因素会伤害到孩子。

个案一：孩子缺乏情感关怀，恐惧孤独。

????3年前，在北京的一个居民楼里发生了一起盗窃案，被盗金额总价值达16万之多。此案为4个中学生所为。

????问题是其中3个孩子生活在父母离异、缺乏良好教育的家庭环境中，他们都与年迈的爷爷奶奶住在一起。

????分析其中一个年龄最小的孩子小东，他的父母在他4岁时离婚。其母靠打工为生，离婚后回到四川老家去了，从此杳无音讯。其父忙于做买卖，将小东托养在多病的爷爷奶奶家里。爷爷奶奶一个患严重的脉管炎，一个半身瘫痪，都病卧在床，生活尚难以自理，更无法给孩子以照料和温暖。

????随着年龄的增大，小东学会帮家里做家务，但他始终无法得到家庭的关怀和温暖，身体虚弱的爷爷奶奶也不能跟孩子多交谈、关心他的思想和学习，因此小东很少得到感情的交流。慢慢地，他的性格变得孤僻和冷漠，远离学校，远离那些家庭幸福的同学。他在社会上寻找心理支持，与几个比他大的、境遇相同的孩子交往。为了珍惜这难得的友情温暖，他义气为先，做事不分是非。

????在他被拘留审讯的时候，他说：“我知道盗窃是违法的，但自己如果不去，我的朋友就会嘲笑我的，就不肯让我一起玩了。”

个案二：夫妻双方互相攻击，破坏对方在孩子心中的形象。

????小丽的母亲是公交系统的售票员，父亲是出租车司机，离婚后女儿随母亲生活在外公外婆家。

????父亲经常接孩子到家里去，父母也都关心孩子的学习，按说孩子应该有较好的生活环境。但父母双方经常指责对方，见面就吵，双方都跟孩子数落对方的不是。当妈的一开口批评她就是：“你，就是你爸的种，好不了。”原先小丽非常敬重父亲，但不久，她也感到父亲的种种不是。在一次父亲批评她时，她顶嘴说：“你自己是什么东西?”父亲冲动地搡了她一把，她冲出家门就走。但她也不信任母亲。对她10岁左右的年纪而言，已经分不清谁是谁非。不久，她背着父母随同班上3个男生离家出走了。

个案三：疏于管教，以物质满足替代孩子感情的不满足。

????小明原是个优秀的孩子，在小学是少先队小队长，喜好踢足球、吹小号、玩电脑。父母离婚后，因为怕孩子伤心，当总经理的父亲就给孩子买了很多高档玩具，配备高档电脑游戏，并且给孩子很多钱，几乎是孩子伸手要多少他给多少。孩子怕同学看不起他，就经常请同学吃麦当劳，出门打的，泡网吧，一个月零花钱达两三千。但终究越消费欲望越大，钱越不够用。到他父亲意识到要注意孩子钱的用项时，小明已经开始在校门口劫持低年级的孩子要钱了，终于因此受到学校警告处分。

????父亲让小阿姨检查孩子的功课，但孩子知道自己的主人地位，所以不可能服从小保姆的指教。因为父亲只许母亲一个月来看孩子一次，母亲怕在这天批评孩子伤了母子感情，所以也不敢承当教育职责。

个案四：对孩子隐瞒事实，使孩子面对不可知的恐惧。

????小铃从小就没有见过父亲，妈妈告诉她父亲死了。在她上学以后，学校填表格，她填了“父亲去世”。但不久，老师将表格退还给她，让她带回去让她妈妈填。她妈妈背着她填好表格，用信封糊严实了让她带回学校去。小铃觉得蹊跷，走半道上将信封拆开，一看惊呆了，她才知道父母是离婚。她想起为什么家里从没有父亲的照片，为什么外婆总说女儿和外孙女可怜。后来她经常注意到电视中离婚的故事，想象那肯定是很不好的事情。但她也没胆量问妈妈，因为这种不好的事怎么问妈妈呢？她变得有些忧郁、自卑，跟同学不合群，别人稍微对她不好点，她就会哭个不停。

????

个案五：以孩子作为报复对方的手段。

????小娟才8岁就已三上法庭。第一次上法庭时，她刚满4岁。那时，她时常瞪起惊恐的眼睛，看着父母打骂、吵闹。后来，其父母达成了离婚协议，但在小娟的抚养问题上产生了分歧，双方都争着要孩子。为此，诉至法庭。法院考虑其父经济来源较为可靠，从而有利于孩子成长的角度考虑，判小娟随其父生活，母亲每月交50元生活费。

????过了一年，小娟的父亲得知其母亲在谈男朋友，醋意大发，想搞散他们，于是，又让小娟第二次走上法庭——向其母要求追加生活费。同时，传话给她母亲的男朋友：以后像这样法庭上见的情况还多呢！吓得这位男士知难而退，立即疏远了小娟的母亲。

????小娟第三次走上法庭是在其父得悉其母亲将要结婚的前不久。小娟的母亲汲取上一次的教训，谈朋友没有公开，但在置办结婚用品时，其父觉察到了。这次他的手段更为毒辣，先是天天毒打小娟，然后代其提起诉讼，以其经济困难为由，要求变更抚养关系，让其母亲把她领回去。所幸，小娟母亲的这位男朋友是位识大体的人，支持她的母亲将孩子领回来，这一纠纷才告一段落。但是谁又能了解在小娟幼小心灵所造成的伤害呢?

???

?毋庸讳言，单亲家庭的家长在生活、情感、心灵、舆论等方面承受的压力远比健全家庭的家长大得多。父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎和当事者本人的痛苦，更重要的是给孩子心灵上造成的巨大创伤，加之对孩子思想、道德、人格、学业上的深远影响，而后者又往往不被人们所注意。这种情况常常伴随着“城门失火，殃及池鱼”的无辜情况的发生——孩子的“遭罪”。于是，就出现了单亲家庭教育常见的主要现象和误区：

????1。将孩子作为报复对方的手段。

????为了惩罚对方，不让对方接触孩子，谎称对方“死了”、“出国了”，对孩子隐瞒情况，造成孩子缺乏自信，产生自卑心理。殊不知，孩子在小朋友当中被认为是没有爸爸（妈妈），心里将是多么难过？精神上也会受到他人的歧视，这种压力对孩子来讲是很残酷的。

????有的孩子为了躲避这种压力，远离同伴，形成了孤僻、冷漠的性格；有的孩子怕别人提爸爸（妈妈），常常躲在角落里偷偷掉泪，他人无意的谈话也会使他们敏感的心灵受到伤害。单亲家庭的孩子承受着巨大的痛苦，这是做家长不愿看到的。所以，家长应坦诚地告诉孩子：你的爸爸（妈妈）是谁，如实填写学校的表格，无须隐瞒，因为孩子永远是父母两人共同拥有的。

????要定期让对方见一见孩子，使孩子在心目中树立起父?（母）亲的活生生的形象，这样孩子才会堂堂正正地站在人前，充满自信地和他人相处，因为他（她）拥有父母亲的爱。

????2。过度溺爱呵护。

????有的家庭离异后，未成年的孩子便搬到了妈妈（或爸爸）的床上，一直到孩子进入青春期还未分床。这样虽然有相依为命的感觉，可以弥补心理上的不安全感，但会形成孩子依赖型的性格，尤其是异性子女，还可能会形成孩子青春期的心理障碍。

有的单亲家庭，因孩子失去父（母）亲的爱，总觉得他比那些拥有父母的双亲家庭的孩子可怜。为了抹平家庭破裂给孩子造成的创伤，便把全部的情感都施加在孩子身上，什么事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。对孩子的疼爱和关怀更是无微不至，在吃、穿、玩、花等各方面无一不予以满足，只要孩子开口，父（母）亲没有不答应的。孩子则衣来伸手，饭来张口，不必为自己的生活安排和学业计划操心，一切自有爸爸或妈妈所替代。长此以往，就养成了孩子的过分依赖及惟我独尊心理。在这种环境下成长起来的孩子，一方面脆弱、缺乏主见和独立意识，一旦离开了家长，便茫然不知所措；另一方面又处处以“自我”为中心，变成自私、专横和任性的“小霸王”、“小皇帝”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，还瞧不起含辛茹苦养育他们的父母。

古人说，“为人父母，不患不慈，患于知爱不知教也”。?在许多单亲家庭中，家长对孩子的疼爱往往超过一定的限度，主要表现为溺爱、放任、包庇甚至纵容。可以这样说，这样的单亲家庭环境，实际上成了孩子犯罪的温床。孩子走上犯罪道路，其父（母）则成了实际的制造者、培植者。

3。离异双方互不尊重给孩子带来负面影响。

????离婚的父母双方不断在孩子面前说对方的坏话，使孩子不断产生矛盾、困惑、烦躁、偏激心理；有的父母甚至将孩子作为对方的替身，将仇恨撒在无辜的孩子身上，当孩子出现错误时，指责孩子“你就是随你那个爸爸（妈妈），好不了”。

????孩子在青春期以前可能会听你的灌输，也跟着痛恨对方，但当他成长以后，就会有自己看问题的角度，并能独立作一些分析和判断，就不一定和你的看法保持一致了，因为他心理上需要爸爸（妈妈）。如果你还将自己与离异对方的恩怨强加给孩子，一方面会降低你在孩子心目中的地位，认为你太自私不宽容，为了自己而不顾孩子；另一方面也会在孩子心里产生强烈的矛盾冲突，进而产生逆反心理。有的孩子为了自我保护变成两面派，有的则会冲破你的阻拦离家出走，甚至做出更激烈的行为。尤其是男孩子，这时最容易因结交一些坏朋友而走上犯罪的道路。

????所以单亲家长需要将处理自己的感情和处理与孩子的感情分开来谈，不要干扰孩子的正常的感情需要，而要为他们创造健康成长的空间。

4。粗暴教育。?

离异家长中有一部分，特别是男方性情粗暴，实施的是粗暴教育。对孩子要么不管，要么毒打。结果，孩子不服教育，形成逆反心理。据调查，这种教育方式大约占整个单亲家庭教育的22。13％。粗暴教育使孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。因害怕惩罚而回避家长，不愿回家，便到外面寻找“归宿”、“温暖”与“快乐”，很容易被坏人借机拉下水而走上犯罪的道路。