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很快的,二三四年级,武科前三班的学生都接到通知:
要在下周一提交一份观后感。
学生们看着来信里的校刊链接,内心十分之震惊又懵逼,“这是什么套路?”
“校刊这玩意还有人看?”
“不!可能就是没人看了,才丧心病狂用这种方式伪造阅读量,难道最近又有什么年度校刊评选活动?”
有知情者道:“听说是要通过校名额向市刊推荐,好几年都没有这种操作了,所以上面很重视。”
“校名额?这不是内定好,只在校刊上走个流程吗?”
一位二年生满腹怨念点开链接。
知情者:“好像是数据出了问题,要进行人工鉴定。”
“人工鉴定?那不都是自以为怀才不遇实际上眼高手低的家伙们搞的?”二年生等着页面缓冲,呵呵冷笑,“要是官方数据都不可信,那其他数据还能有什么参考价值?通过人工‘平反’的又出现过几个?今年一年级是不是进了太多特长生,怎么什么德行的都有,一点天高地厚都不,呃——”
二年生瞪着弹出的作品封面上作者一栏,声音戛然而止。
“怎么了?”旁边凑过来,“……孟、鸳,我天!是孟鸳!咱们级长?!”
“天呐,学校要玩大的吗?”
学生们的怨气满满都终止在孟鸳二字,要知道自异客笔名出道,还没写过无用的作品。
“我男神连濒危的军人都能救回来,怎么可能数据有问题!肯定是数据太惊人连评测机制都无法鉴定!”
“咱们学校这是不满足文赛取得的成果,还想往职业方向进军?”
“支持支持!”
这一日早晨,学生们跟得了多动症似,不安分地扭动屁股,坐在椅子上熬时间。老师体谅他们的焦心,没再拖堂。
放学铃一响,学生们冲回宿舍戴上头盔,饱含期待登入作品……
青山绿水,铮铮古音。
置身其中,心旷神怡。
一个美好的开头……
可等新鲜感退去,人物登场,那些似舞非舞、琢磨不透的运动轨迹让武术登入星际,遭遇了必然会经历的一场水土不服。
星际虽然在交战中更依赖天然的兽型优势,但并非置人形于不顾,学校也有体术课程,只不过都是为了配合外化的兽型器官,因此只讲究三要诀:
更快!更狠!更准!
把每一次出击的效益发挥到最大。
因此眼前“无谓”的肢体动作太多,过于花哨华美,完全不符合体术动作精炼、一击必杀的要义,才被当成类似舞蹈的存在,可又不同于舞蹈的地方,那些武器,那些招式,那些轨迹里似乎藏着点什么?
学生们如无人教导的稚童,入之无门,难以窥探其中奥妙,因此所有眼花缭乱的人影都成了烦躁的根源。
想了解,了解不了……
等他们相继下线,满心期待都只化作“emmmmm”的心声。
论坛遭遇屠版,置顶贴就是:《是江郎才尽,还是发挥失常,理性探讨孟鸳新作:〈术之道〉》
“只能说曲子很美,画面很美,但是具体传达的什么……见鬼的,谁知道它在讲个什么东西?”
“我感觉是有深意的,那些像是舞蹈的东西,却挥舞着条条棍棍,但是如果一部作品连最基础的传达都做不到,格调再高,都是隔雾观花,还不如那些纯音乐的无声作品,让大家自己意会。”
“别说内容,这个文名就很让人费解了。谁能解释一下,术是指什么?道又是指什么?”
气愤地阅读各种评论的蒋杰瑞转头问孟鸳,“对啊,术和道都是什么东西?艺术?道理?”
术是国术,道是武道。
只不过孟鸳在星际没找到能诠释意思的词汇,因此断词截字,才让作品越发“扑朔迷离”。
孟鸳不是教武的师傅,本身对武术要义也没有感悟,完全从小世界复制而来,让他拆开来说得头头是道也是不可能的。
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