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有人张嘴想提出疑问,可惜琴声依旧,南希的话语轻缓有度,让人找不到机会去打断,也不好意思去打断。
尤其是南希一早就说了,要么安静的听课,那么安静的走人。
一开始的时候还有人不明白,然而随着南希慢慢的讲述下去,越来越多人渐渐听得入神了。
这是一种非常奇妙又舒服的体验,古琴铮铮,乐曲悠缓如空谷传来,伴随着少女讲述他们从没听过的故事,充满了古老的韵味,有时会有点不懂,大多又都是懂的,不自觉就被琴声和女声吸引,被故事中的情节吸引。
在这个人人崇尚文娱的世界风气里,一个特别又陌生的故事实在容易勾人的好奇心,整个教室里竟然没有一个人不耐烦,愿意慢慢听下去,紧接沉迷进去。
“一座桃园,园中灿烂,景色很美。第二天,三人在园中焚香礼拜,宣誓结为异姓兄弟,三人按年岁认了兄弟,刘备做了大哥,关羽第二,张飞最小,做了弟弟……”
南希今天弹琴讲的故事就是三国,为了被学生更好理解,更好融入,前些天她去听课的同时,也把这个世界的Z国部分历史翻出来钻研,大概的整理出一套新的体系,将三国的中心思想和精髓部分保留,稍微修改部分名称,让众人更有代入感。
时间慢慢的过去,南希就像故事里的说书先生,一言一句或平静或凛冽。在说到两军对战时,手底下的琴声激昂,让底下的一些学生都忍不住跟着吸气,不自觉的触动了情绪。
一堂课的时间不知不觉的过去,谁都没有发现,一首‘藏锋’没办法弹完一堂课的时间,早在不知道什么时候,南希手下的曲子已经变了,却每每都契合她说书的语调情绪。
“铃铃铃玲玲——”下课的铃声乍然响起。
一道惊雷似的炸在众学生们的脑海里。
把他们一个个惊得回神,浑然没发现已经一节课结束了。
可怕的是他们根本就没觉得时间的过去。
这节课和谐的甚至没几个学生玩手机。
南希也停下了弹奏,一节课下来,她已经说完第一回的桃园结义、以及献赤兔吕布。
直到南希的身影离去,一群学生才渐渐找回了声音,从刚刚那种说不出的氛围中解脱出来。
“这就结束了?一节课上完了?”
“哇哦,我希就是不一样,居然这样上课。天啊,我突然想报修古乐了,刚刚的感觉好棒。”
“你们听到了,那句宁可我负天下人,不让天下人负我,我决定了,这就是我以后的个性签名了。”
七嘴八舌中,也有人提出疑惑,“南希说的故事到底是哪里来的?好像是历史又好像不是,如果是历史的话,没道理我一点都不记得啊,可是又好像是那么回事。”
“啊啊啊啊啊,我应该录像的,听小天使讲的时候特传神,可是现在再回想就有点记不住具体了,只记得后面啊。”
“也没什么意思,听这个不如去看正统的历史小说和史记。”阴阳怪气的声音,明摆着透露出的嫉妒情绪。
如果南希听到这人的话,不但不会生气,估计还要高兴的笑出来。
——能因为这一堂课后,对自己本国的历史史记更感兴趣,那就说明姐成功了。
天天就知道去研究追捧别国的历史神国,终于对自己本国的历史文化有探究的心思,不就等于是拉回了这群祖国花朵的心了么。
夏光年追上南希,“南希,你……你怎么会想到这样讲课。”
南希道:“有什么不妥吗。”
夏光年追上她后,就跟着她的步伐不快不慢的走着,“也不是不妥,只是……”
南希看他说不出来具体的理由来,就直接说:“古乐的基础教导方式,你比我擅长,也是你一直以来做的强项,这些交给你就行了。”
她也没那个耐心去慢慢教人古乐,她的目的又不是真的要更这些学生学会古乐不可。
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