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“取之用民,必当用之于民。”
“朕已经和两宫商议好了……”
“汴京学府所得之钱,除用于汴京学府建设和维护外,余者,将拿出大约三百万贯,用于在宫中修建‘万寿宫’,以奉两宫慈圣。”
“为此,此番修建万寿宫,工部和入内内侍省,将以市价雇佣百姓……”
其实,就是花钱,雇佣禁军的包工头们修建宫阙。
这是计划的一部分。
在京禁军是烂完了,没救了的。
但贸然裁撤,又可能影响社会稳定,甚至导致兵变。
只能慢慢来先给他们找到出路,逐步的裁撤掉。
给皇室修园子,就是一个很好的机会。
可以趁机,让一大批禁军,完成从官军到民户的转变。
至于如何操作?
自然很简单——禁军修园子,没有钱拿,但转变成民户,就可以拿到工钱。
以利诱之,很快就能让禁军里那些根本不想当兵的人,主动退出禁军——了不起,再给点钱买断他们的军龄。
这样,总比一直养着这些人,让他们吃空财政要好。
“剩下的钱,朕也和宰执们说好了,拨给国子监、太学、武学……”
“用来兴建新的学舍、斋舍,同时也将用来建设书馆,并设立一个奖学金,以奖励那些刻苦读书,品学兼优的优秀学生或者德高望重,桃李满天下的名师,初步预定奖金从五百贯到一百贯不等……”
兴学就是大宋的政治正确,不会有任何人反对——从庆历以来,大宋天下的地方官,只要有机会,就会兴建学校。
而且,还会想方设法的给学校增加学田,以供养师生。
赵煦提出的这个设想,在提出开始,就得到了朝野内外的一致支持。
同时,这也是两位宰相,拿着自己的名声担保的政策。
赵煦当然不会辜负韩绛和吕公著了。
不过呢……
兴学归兴学。
重点放在哪里?赵煦是有自己的主见的。
虽然在一开始,肯定得将大部分资金用在国子监、太学。
但这里面也存在着,浑水摸鱼的空间和挂羊头卖狗肉的可能性。
“这笔钱,朕估算,应该起码有三百万贯!”
“足可在太学、武学、算学兴建数十个学舍,建立上千个斋舍,给数以百计的师生,提供奖学金支持!”
“此外,应该还能剩余不少资金……”
“朕打算,将之用于在太学、国子监里,支持一些游学一类的课外项目……”
“让太学生们,也能如当年的安定先生、濂溪先生、横渠先生门下的学生一般,游历天下,与天下名士、大儒交流、切磋!”
赵煦说着,就摩挲着双手,一脸真诚与向往。
左右官员,特别是经筵官们听着,纷纷俯首而拜:“陛下圣明!”
赵煦微笑着,享受着群臣的恭贺。
然后,他就看向吕大防,道:“吕卿!”
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