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“我的计划是这样的!”海格没有保留,用无比骄傲的语气说道:“我打算用下午的这节课,让学生们好好和它们相处!”
“它们真的很好相处,只要懂礼貌,和它们互相鞠躬,再给它们喂一点吃的,那就成了!真的!就是这么简单!”
“这群小可爱才过来半个月,我已经和它们很熟络了!毕竟是第一堂课,我想给学生们留下好印象,让第一堂课可以放松点!”
“等到学生们和这些小家伙熟络之后,再安排其他的课程,到时候可以和它们一起,到更远的地方看一看!”
“你们知道吗?这些小家伙在生小宝宝的时候,可一点都不小心!筑巢很容易粗心大意,生出来的蛋太脆了,很容易被砸碎……”
海格捋着巴克比克的脖颈羽毛,口若悬河地诉说着一揽子计划;
显然他是经过精心准备,打算带着学生们一起,深入了解鹰头马身有翼兽;
他对学生们抱有很高的期待,相信学生们只要遵守规则,尊重鹰头马身有翼兽,就能安全地与鹰头马身有翼兽互动,感受神奇动物的魅力;
希望通过这样的课程,让学生们对神奇生物产生兴趣,激发他们进一步学习和探索的热情。
……
海格的设想很美好,但是其中存在着不小的隐患。
现在的情况是,他有些迫不及待了,希望立刻将自己的一群朋友,介绍给自己的另外一群朋友;
尽管这两群朋友之间,相互都没有过任何交流,但是海格觉得他们可以玩得来;
会出现这样的想法,应该和海格的自身经历有关,作为猎场看守,时不时还要深入禁林巡逻,他实在是接触过太多神奇动物;
加上海格本身混血巨人的身份,体型加上态度,能够与神奇动物们打成一片,可以算是一件顺其自然的事情;
对于初次接触这门课程的学生来说,想要立刻接受这一切,显然还是有着不小的难度;
一旦没有把握好课堂节奏,恐怕很容易会出现意外事故,到时候想要收场就很麻烦了。
海格的神奇动物知识,无疑是无比丰富的,一旦出现意外打击到信心,将来想要获取这些知识,那就要困难许多。
斯内普曾经和维泽特说过,想在魔药之路走得更远,需要不断地了解魔药材料,深入地研究魔药特性。
这种了解可以是多方面的,不仅可以从魔药学的角度,细致地剖析某种材料,继而加强对这种材料的了解;
也可以从更加全面的角度,研究产生对应材料的神奇动物本身,从而促进对于某种材料的了解;
刚才有关鹰头马身有翼兽的介绍,海格就描述得非常全面,这是维泽特很需要的知识。
细致地剖析材料,能够知道自己需要材料的哪种特性;
而全面地研究对应神奇动物,可以了解选择什么时候得到的材料,才能够发挥更好的效果;
维泽特看来,细致与全面,宏观与微观,二者相辅相成,是在魔药之路走得更远的秘诀之一。
这也是其中一个最直观的体现,维泽特一直都懂得“条条大路通罗马”和“触类旁通”,能够更深入地学习知识,总是没有坏处的。
……
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