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“我们新概念作文大赛,最终将选拔出三位优胜者,获得金银铜奖杯。”
“前十名的同学们的作品,有机会直接入选主办方的《萌芽》周年刊大赛竞选文章。”
“为了公平,考试过程中,每人仅限于一次离开考场的如厕的机会,所以现在还有人没有上厕所的,可以先去。”
“接下来三个小时的写作时间,完成作答的同学可以提前交卷,交卷后必须马上离开我们的考场,避免仍在作答的考生接触。”
“……”
噼里啪啦一顿讲解。
终于在下午14:30分,正式开始了作文大赛的考试。
当考场里的投影屏幕落下。
考试题目也就映入眼底。
【古与今,请以该题目作为题材构思的核心,围绕其进行创作,字数高于1500字,不低于5000字的一篇文章,要求立意新颖,独到,内容深刻,但又通俗易懂!】
看到题目的那一刻。
所有的考生都陷入了沉默,并且开始思考起来,如何进行拓展发散。
古与今。
古今多少事?
古代和今天,未来和现代?
从前和过去?
这个《古与今》显然是可以进行许多的思维发散,最终找到有把握的话题方向,进行写作。
然而在场的二十九人里,仅仅只有一人,在思考了五分钟之后就动笔了。
看到这一幕,监考老师都微微一笑,然后点了点头。
想的快,不一定好。
写得慢,也不一定差。
只是关于题目的思考,和考生的作答状况,都会让监考老师留下一个初步的印象。
然而这个五分钟就开始动笔的人。
赫然就是李子浩。
古与今,他如果从一个高三学生的身份去看,第一时间想到的是古时候和现在,然后进行一个对比论证某一些事实,去论述一些道理。
但是,从一个重生者,且已经读过无数小说的“读者”的身份去看。
李子浩脑海里第一个想法,居然是那本《华夏典藏,对话古今》的小说,他当即就忍不住兴奋起来了。
动笔。
写下了自己这篇作文的题目——《古今两千年,我与秦皇说》。
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