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教会孩子输得起方得人生大格局（第1页）

在人生的漫漫长河中，父母皆冀望子女顺遂无虞、功成名就，然子女成长之路，岂会尽是坦途？诸多父母一心求子女之“赢”，却忽略更为关键之教——令子女晓以“输”之真谛。殊不知，父母之大“赢”，实乃教会子女直面“输”之勇气与智慧。

古往今来，贤达之士皆深谙此理。“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”杜牧之诗，如黄钟大吕，振聋发聩。想那项羽，力拔山兮气盖世，然垓下兵败，竟自刎乌江，徒留千古之憾。“至今思项羽，不肯过江东。”李清照之叹，饱含对其不能忍辱负重、卷土重来的惋惜。倘若项羽能悟“输得起”之要义，暂弃一时之荣辱，归江东以图东山再起，楚汉之史，或可改写。此则告诫世人，“输”乃人生之常事，不可因一时挫败而一蹶不振，“输得起”方能留存逆袭之可能。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥笔下之竹，恰似那在人生风雨中“输得起”之人。历无数磨难，遭万千打击，依旧坚韧不拔，不向困境低头。于子女成长而言，学业之路恰似布满荆棘。“学如逆水行舟，不进则退。”成绩之起伏，恰似那江上之风波，时而风平浪静，时而波涛汹涌。子女若在成绩之“输”中沉沦，失却奋进之心，则难抵成功之彼岸。父母当如那领航之舟师，于子女“输”时，引其观古今贤人之迹，晓以“输”为成功之序曲，只要志存高远，砥砺前行，必可跨越眼前之坎壈。

观近代，国父孙中山，一生为革命奔走呼号，屡遭挫折，起义失败、流亡海外、党内分歧……然其“屡败屡战”，未尝有丝毫退缩之意。“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”其言如明灯，照亮革命之路，亦为后世父母教育子女提供圭臬。于子女之成长教导中，父母应将此精神传递，令子女明了，人生之路，纵有荆棘，亦当奋勇向前，“输”非终点，而是转折，是磨砺心智、积累经验之契机。

体育赛场，亦不乏“输得起”之佳话。“更快、更高、更强——更团结”之奥林匹克精神，激励着无数运动员。羽坛名将林丹，其职业生涯辉煌无数，然亦有败绩。面对失败，他未怨天尤人，而是潜心反思，刻苦训练，终成一代传奇。“失败乃成功之母”，此语于体育界，于人生之各个领域，皆为至理名言。父母以体育赛事为鉴，教导子女在竞争中，勿以一次之“输”而沮丧失落，当从中汲取力量，完善自我，为下一次之“战”蓄势待发。

再看那科学界，爱迪生发明电灯，历经千余次失败。“我没有失败，我只是找到了一千种行不通的方法。”其豁达之语，尽显“输得起”之风范。于子女之学业与探索未知中，父母应鼓励其如爱迪生般，不畏惧失败，视失败为通向成功之门径。每一次错误尝试，皆为靠近真理一步。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”以无数小“输”为基石，方能筑就成功之高楼。

于艺术之殿堂，梵高生前贫困潦倒，画作不被当时之人理解，其一生可谓在“输”中挣扎。然其对艺术之热爱与执着，从未因“输”而消减。“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”梵高心中对绘画之爱，使其于逆境中坚守，其作品终在后世大放异彩。父母可借此引导子女，培养热爱之事，纵遇挫折与“输”，亦能因热爱而坚守，因坚守而收获别样之成功。

当今之世，竞争激烈更甚往昔。子女于学业、社交、才艺等诸多方面，皆面临竞争与挑战，“输”之经历，不可避免。父母当铭记，教会子女“输得起”，是给予其一生受用之财富。当子女输了成绩，莫要责备，而应与子女共坐，析其失利之因，励其奋进之志，引古今名人之例，明“输”为成长之必经，如破茧成蝶前之蛰伏，如凤凰涅盘前之浴火。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白此句，道出人生虽有困境，但只要心怀希望，不惧“输”之挫折，终可乘风破浪，抵达理想之彼岸。父母以“输得起”之理念为子女导航，子女方能于人生之沧海，扬帆远航，无畏风雨，收获属于自己的精彩人生。

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