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第282章 和张老师聊教学（第1页）

吃过晚饭，天边的晚霞还残留着几缕余晖，四周被暮色渐渐笼罩。

此时，张老师正按时朝这边走来，准备给弟弟妹妹们上课。

今天下午，卫国给张老师送了些粮，晚上张老师就来给弟弟你们上课了。

张老师来给妹妹们授课已经有很长一段时间了，可卫国还从未与张老师深入交流过。

张老师授完课，布置完作业。张老师就向外面走去。

或许是因为今天送了粮食，张老师路过客厅，看见卫国坐在里面，便径直走了过来。

我赶忙起身，为张老师搬来一把椅子，随后又去倒了一杯水。

倒水时，卫国笑着说道：

“张老师，您现在气色可比下午好多了。”

张老师略带羞涩地笑了笑，说：

“已经很久都没吃过饱饭了，精神面貌肯定要差些。”

说完，张老师又向我表达了一番感谢，接着话锋一转，谈起了教学：

“我教小学语文已经十几年了，小学语文这门学科，相较于其他科目，看似容易些，但实则是最为重要的。

只要注意以下几点，把基础知识打牢固，往后学习就轻松多了。

第一点便是字词的积累，要想做好这一点，最关键的是熟练掌握课本里的生字词，包括读音、写法、含义以及用法。

第二点则是语法的学习，要了解基本的语法知识，

像句子的成分、词性、句式结构等等，这样才能判断句子是否通顺，有无语病，这对提高语言表达能力大有裨益。”

张老师稍微停顿了一下，又着重强调：

“小学语文知识，主要就是这两点。”

卫国上一世好歹也是个本科生，深知语文基础知识的重要性，如果基础不扎实，又怎能考上本科呢？

所以，我对张老师的这番说法十分认同。

于是，我对张老师说道：

“张老师，您看这样行不行？麻烦您把每一课新的生字词，以及它们的读音、写法、含义和用法，

用一张纸写出来，还有每一课新的语法也单独罗列出来，然后贴在墙上。

要求我的弟弟妹妹们熟练掌握，只有熟练掌握了，才能进行下一课的学习。一个星期之后，再回头复习一遍。”

张老师爽快地回应：

“这个没问题，我原本也是这么打算的。”

随后，我和张老师就如何教学展开了深入的探讨，交流了各自的看法。

之后，我对张老师说：“现在学校都不上课了，您和李老师也没别的事吧？

要不这样，工资我照发，另外每个月再给您一百斤大米和一百斤小麦粉。

李老师那边，您也一起叫上，下午都过来。”

张老师微微犹豫了一下，心里暗自盘算，

我给的这两百斤粮食，平摊到每天也有七两，虽说不算多，但再配上点野菜之类的，勉强也能维持生计，不至于挨饿。

于是，张老师对我说：

“可以的，我这边没问题，估计李老师也不会有意见。”

我接着说：“好，如果李老师也同意，那就按咱俩说的办，上课时间您和李老师自行安排。”

看着张老师脸上露出欣喜的神情，我就知道这事基本敲定了。

又和张老师随意聊了几句后，张老师便起身告辞了。

我也站起身来，准备去洗漱然后睡觉。