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第三堂课 拥有真理是智慧的开端（第1页）

与真理为友

哈佛人告诉我们这样一个观点：人发现真理很难，而在发现之后能够坚持就更难。哈佛大学早已有了自己的学术标准，而对真理的探索无疑是这一标准的核心价值。

因此，哈佛人认为：人要有自己独立的思想与观点，不可人云亦云，盲从和谬误不会带来成功与幸福，而只有坚持真理的人才能在其人生道路上走得更好更远。?

其实，真理就是人们对客观事物及其规律的一种正确的认识与观点。因此，要坚持真理就需要我们必须做到实事求是。古今中外，一切正直的人，他们身上都具有一种共同的品格，那就是敢于坚持真理，勇于修正谬误。

哈佛学子美国著名作家爱德华·黑尔曾经说过这样一句话：“有一句话将永远铭刻在我的内心之中，那就是‘真理的殿堂里没有虚假’。”这也是四年的哈佛学习生活对爱德华·黑尔巨大影响一句话，也许你不知道，正是这句话促使他走向了成功，使他赢得了无数的荣誉和尊敬。

那么，到底什么是真理？每一个国家、民族对这个词汇都有不同的理解。在哈佛大学，它被赋予的含义是：“真相、诚实和正直”。

“真相”，即弄清事物的真相和向世界提供真实情况，而不是生活在虚假和欺骗之中。

“诚实”，即对自己诚实，对他人诚实，而不自欺欺人；

“正直”，即正直地做人，正直地做事，而不为了一时之利降低自己的人格。

普通人强调安全和利益，可能会为了一点赢头小利而口是心非，为了万分之一的风险而改变立场。这将使自己生活在虚假之中，并且最终失去自己。杰出人士谨慎地发掘真相，诚实地对待自己和他人，正直地做人做事。他们终将赢得大众的喝彩，并确立自己在世界的突出地位。

早在1636年哈佛大学初创时，“真理”便成为它的核心价值观，它的灵魂。哈佛大学最早的校训是：“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，但最重要的是，让真理与你为友。”它体现了哈佛的立校兴学宗旨——求是崇真；它强调作为一个高尚的人，在气质、操行、品德、治学方面都应走近真理，力争在事业和品行两方面都成为时代楷模。

在哈佛大学成立200周年之际，哈佛校训简化为：“让真理与你为友”。它被镌刻在哈佛校徽上，沿用至今。它也一直被哈佛大学一代又一代继承者们奉为金科玉律。

在哈佛大学的正门上，以及一些建筑物上，随处可以见到“真理”二字，不仅如此，在哈佛大学的正门上还刻着这样一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”毫无疑问，在任何国家，大学都是敏锐反映本国历史和特性的一面的镜子。1869年，当年仅35岁的化学家艾略特出任哈佛大学校长时，他提出了一个新的目标：“我们要在这里稳步建立一所世界上最伟大的大学。”他还指出，哈佛大学植根于美国社会和政治文化传统，并且是逐渐地、自然地结成的硕果，哈佛是世界上举世无双的，是具有开拓精神的，是美国受有优良教育阶层的目的和崇高理想。

到了1933年，当科南特出任哈佛大学校长时，他更明确地指出：“如果我们试图用一句话来概括高等教育的目标的话，那么最好的概括就是寻求真理……这也一直是大学的主要任务之一；而直接运用知识只是大学的次要任务。”

为此，后来哈佛大学选择最优秀的教师和学生作为自己的成员，依赖这些最优秀的人来完成寻求真理的任务呢

那么，优秀的标准是什么呢？作为真理的寻求者和传播者，除了聪明才智之外，一个首要因素是：诚实和正直。

在哈佛大学，一直流传着一个这样的故事：皮尔斯是一位著名的经济学家和一个学识渊博、品格正直、作风严谨的老先生。他每次上课，总是穿着笔挺的西装，一头白发总是梳理得很整齐。然而他的授课风格却并不古板，并且时常穿插一些幽默小故事，将学生们逗得哈哈大笑。于是，同学们都亲切地称他为“和蔼的老头”、“幽默的老头”、“有教养的皮尔斯”，因为从来没有人见他发过脾气。

有一次，皮尔斯在课堂上给学生出了一道考题，要求当堂交卷。有一个学生抄袭了以前的作业。皮尔斯发现后，当即宣布：这节商业数学课暂时停止，而改为修养课。他站在讲台上，表情严肃地说：“做人首要的是要诚实。我相信，你们来到哈佛是为了追求真理，当然，在通往真理的道路上，可能会有很多的困难与障碍，但是请记住：只要你们能够以诚实、认真、严肃的态度去对待问题，就会有机会发现真理。相反，如果有些同学在这里弄虚作假，那么，他就永远也没有机会看到真理的光芒。因为，真理的殿堂里没有虚假。”

皮尔斯站在讲台上，足足讲了二十分钟，而他的每一句话都震撼着同学们的心灵。当他讲完时，那位作弊的学生站起来，走到皮尔斯面前，深深地鞠了一躬，然后又惭愧又激动地说：“皮尔斯先生，谢谢您，这是我有生以来听到的最有价值的一堂课，您教会了我怎样做人。”

皮尔斯此时又恢复了亲切的表情，拍着那位同学的肩膀说：“记住这句话，真理的殿堂里没有虚假。”

教室里响起了雷鸣般的掌声。所有的同学也都站起来，向皮尔斯深深地鞠躬，向他表示感谢，因为他的演讲使每位同学都知道了一条做人做事的准则。这条准则对他们日后的人生非常重要。

探求真理，坚持真理，这是立志追求杰出的青少年应该早早养成的习惯。

发现真理不能人云亦云

波兰有句谚语：“自己的一只眼睛，胜过别人的一双眼睛。”这句话的意思是要我们以自己的眼睛，去确定事实真相。哈佛人也说：全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢？

除了依赖眼睛之外，还要善用头脑。任何一件事都要经过判断才做出结论，而不能人云亦云。

在做任何事情时，每个人都会认为按自己认为正确的去做。但这样做到底是否真的正确呢？有时很难判断。因为真理往往被掩盖在假象中蒙尘，很难一目了然。那么，我们是否应该等到完全确认这件事情的正确性之后再去做呢？当然不行。真理要靠行动发掘，假如一定要等到完全正确后再去做，我们将止步于探求真理的途中。对此，哈佛人的观点是：在从事自己认为有价值的事时，假如没有确实的证据证明它是错的，就不妨假设它是对的，并勇往直前。要全心相信自己所做事情的价值，即使受到阻挠和诽谤，也不改变信念。只有这样，才能完成伟业。

奥本海默一直以来都是哈佛人的骄傲，因为他是研制世界上第一颗原子弹的主持人。那是在1943年，奥本海默负责了整个“曼哈顿工程”，为美国制造原子弹。制造原子弹是对整个人类来说也是一件开天辟地、前所未有的大事，因此也就意味着这件事没有任何成功的经验可以借鉴。很多人认为这项工作不可能完成；还有很多人认为，假如原子弹研制成功，对人类将是一个灾难。

但是，奥本海默坚信自己工作的价值，坚信自己想努力达成的一切是对的。因为他知道德国人正在加紧研制原子弹。核武器一旦被恶魔希特勒首先掌握，后果将十分严重。所以，奥本海默下定决心，一定要在德国人之前把原子弹制造出来。他知道，可能也会有人因此诅咒他。他毕竟是在领导着制造人类历史上第一个能使人类毁灭的武器。但他确信自己所做的事是对的，是为整个全人类服务的，这个事实给了他无穷的力量。他对所有关于原子弹的消极论调一概置之不顾，以巨大的热情，全身心投入到这项史无前例的艰巨工作中。

为了早日获得成功，奥本海默不仅自己努力工作，还热情地激励他的每一位同事。他认为，必须群策群力，必须依靠广大科学家的集体智慧才能完成这项划时代的工作。他每周组织一次学术讨论会，鼓励每位科学家畅所欲言，献计献策。

后来，他的同事回忆说：“奥本海默也许是我见过的最好的实验室主任，因为他头脑十分灵活，因为他成功地了解了实验室几乎每一件重要的发明，也因为他对别人的心理有很不寻常的洞察，这一点在物理学家中是很少见的。人人都肯定感到，奥本海默关心每一个人的工作。他善于挖掘每一个人的内在潜力，善于鼓舞人。他和人谈话时，总要使对方明白，你的工作对整个工程的成功来说是重要的。我们不记得在洛斯阿拉莫斯时他对谁不好，虽然战前和战后他却常同别人闹别扭。在洛斯阿拉莫斯他没有使任何人感到自卑，一个也没有。”

成功属于那些对自己事业充满狂热和具有坚定信念的人。可以说正是这种坚强的意志造就了奥本海默的成功。终于，1945年，原子弹终于面世了。

哈佛人认为，任何一件事情，都会有两个以上的观点存在。为什么呢？因为我们很难完全看清这件事情的全貌，很多时候，我们只能是从某个角度看到它的部分真相。看待问题的角度不同，就会形成不同的观点，也会存在观点的冲突。为了获得真知，为了做对事情，有必要多听听别人的意见，这样就可以对事情真相了解得更多。但是，如果完全听从别人的观点，却没有自己的主见，那么，就会无所适从，最终失去自己。

所以，哈佛人认为，既要在别人的观点中博采众长，也要相信自己的眼光和判断。世上没有绝对的东西，每一件事也因个人衡量的标准、立场不同，而改变其价值。因此，要善加利用自己的双眼，别人的判断并不能代表你的思想。

我们应该注意，“相信自己所做事情的正确”，并不是盲目的自以为是。正确与否，源于对某些事实所做的判断。尽管看不到事实的全部，但绝不能完全背离事实。尤其是某些核心事实。比如，奥本海默认为应该研制原子弹，基于一个事实：假如法西斯首先掌握原子弹，全人类将面临灭顶之灾。那么，原子弹研制成功，会不会带来负作用？这在当时来说，是一个需要时间证明、暂时看不到的事实。在判断事物价值时，看不到的事实当然要让步于可见事实。