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第一千三百五十九章 高下立判（第1页）

沉默！

许敬宗、李义府他们都开始有些冒汗了，这真是太敏感了，谁也不敢贸然接这话，心里也都很纳闷，不过就是一场小学考试，怎么可能扯到这上面来，至于吗？

可是，韩艺还真就扯到这上面来了。

李治也是皱着眉头，一副若有所思的表情。

韩艺说得不但没有错，而且还是非常正确的。李世民当初兴办科举，扬言要让天下人才尽入瓮中，这样就不会有人想着去造反了。

可是他忽略了一个事实，就是他的瓮装不了天下所有的人才，而且只能装少部分。是，读过圣贤书的人，的确不会将造反作为自己的出路，毕竟还是理性一些，但是性格偏激，且怀才不遇的人，极有可能会产生对社会的不满，一旦爆发出来，就会走向一条不归路。

往往拉杆造反的人，都是大字不识的莽夫，这种人很容易就豁出去了，反正没啥出路，可是只要取得一点点小成功，必定会有许多读书人来辅助他，道理很简单，对于读书人而言，读书就是为了当官，可是这个朝廷我当不了官，如果推翻这个朝廷，我就能够当官了，这王侯将相宁有种乎啊。

“继续说下去！”李治突然道。

“微臣遵命！”

韩艺眼中闪过一抹得意之色，道：“因此不能将教育跟仕途挂上钩，因为朝廷招纳不了这么多人，即便是冲着仕途去的，那也应该帮那些考不上的学生想出路，而士族学院最大的问题，就是整天灌输学生，只要学好，那就能够匡扶社稷，为君分忧，这是不可能的，这种思想可以灌输给儿子，而是不能用于教育。”

李治稍稍点头，这话他非常认同，不能完全否定李世民的那句话，因为这是兴科举一个最为重要的目的，但凡事都有两面，这种还是有弊端的，如果能够将考不上的士子安排好出路，这就更加完美了。

又听韩艺继续说道：“而与你们相比，我们昭仪学院的教育就是开放的，让学生根据自己的天赋去发展，学不来圣人之言，那就去学数学，学不来数学，可以搞体育，练好身体，我们从不会告诉学生，学不来圣人之言，那就一辈子没出息了，我们更多的是教育学生如何利用自己所学，在世上谋求自己的一席之地。如果天下的读书人都是冲着仕途去的，那必定会挤压成洪流，一旦决堤，后果不堪设想啊！”

他说罢，就连卢承庆都稍稍点头。

如今读书就是奔着仕途去的，那么教育也就是教育学生如何才能进入仕途，韩艺这一番话，显然是重新定义了教育的意义。

李治非常认同，因为他非常看重教育，势必就要普及教育，那么读书人就越会变得越来越多，但是如果教育是为了仕途，可朝廷现在都不可能招纳这么多人，那么随着读书人越来越多，这个问题就会越来越严重。

崔戢刃皱眉道：“你说得虽不无道理，在儒家之中，的确人才济济，想要出头，非常困难，可是天下人也不可能都来我们士族学院念书，而且我们招纳的学生也是极其有限，我就是希望能够为朝廷培养一些人才。”

就等着你这一句话。韩艺笑道：“但是我们昭仪学院可以面下天下人，倘若有足够的金钱和老师，我们可以将昭仪学院开遍全国，让全国百姓接受教育，并且让他们凭借自己所学，立足于世上，从各个方面为国家做出贡献，其中也包括儒家思想，既然如此的话，你们士族学院还有存在的意义吗？”

崔戢刃当即傻了。

崔义中气急道：“我们清河崔氏数百年都是这么过来的，其中出了多少位宰相，多少位将军，岂能因你一言就可以抹杀我崔家数百年底蕴。”

“那只是因为以前没有昭仪学院。”韩艺笑道。

没有办法，就是这么自信。

武媚娘眼中闪过一抹赞许的光芒，她心里当然是支持韩艺的，她就是要摧垮士族对于文化的垄断，不然的话，就算皇帝要动士族，也不敢妄动，因为你将他们都给赶出去了，那就没有来辅助君主治理天下，普及教育可以减轻帝王对于士族的依赖。

李治差点没有笑出声来，但心里也觉得韩艺太咄咄逼人，轻咳一声，道：“这空口无凭，究竟孰优孰劣，还得看看太子是如何认为的。”

“陛下圣明！”

群臣齐声说道。

但是他们并未因此松了口气，反而变得更加不安。

他们也看出来，韩艺这一回是有备而来，而且这么咄咄逼人，显得是胜券在握，这让他们非常不安。

可李弘不管这么多，他是一点压力都没有，他现在做题做得是津津有味，极其投入，完全不在乎这背后隐藏着怎样的韩艺。