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art5身教 父母的行为是无声的语言（第4页）

第一，以身作则，用自己的行动影响孩子。让孩子学会感恩，父母要以身作则。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母要实行身教，严格要求自己，凡是要求孩子做到的事，自己首先要做到、做好，让自己的言行举止随时随地潜移默化地影响孩子。在日常生活中向孩子传达感恩的观念，并在一些小事上给予积极的引导。如果父母平时不忘感恩，那么孩子也势必会拥有一颗感恩的心。

第二，让孩子分担些简单的家务。作为家长，在以自己的行动来影响孩子的同时，还要让孩子分担一些简单的家务。其实，孩子长大后不知感恩、不孝顺的行为，也不能完全怪孩子，因为其中很大一部分原因都在于父母的教育方式不当，孩子不孝是由父母惯出来的。很多父母不舍得让孩子做家务，孩子从小到大都是衣来伸手饭来张口，因此逐渐就失去了家庭责任感，等孩子长大后父母才知道后悔，可是已经晚了。父母要鼓励孩子做一些力所能及的家务活儿，比如收拾桌子、洗碗、叠被子等。孩子在劳动中就能够体会到父母平日的艰辛，自然也就会懂得感恩了。让孩子懂得感恩父母，是孩子健康成长的必修课。家长一定要让孩子多做一些家务，让孩子学会体谅父母，回报父母的养育之恩。

第三，给孩子感恩的机会。孩子的习惯都是平时养成的，如果父母不给孩子感恩的机会，那么孩子就不可能养成感恩的习惯。因此，父母平时一定要多给孩子感恩的机会，让孩子在感恩中学会感恩父母，感恩生活。

05勤俭节约但不吝啬

情景案例

燕燕今年上小学三年级了，她不但长得漂亮，学习还非常好，老师和家长都非常喜欢她。但是，燕燕有一个小毛病，就是很喜欢浪费纸张，一张纸只简单地写几个字或者算几个数学题，没有用完就随手拿起来扔到地上了。而且，那种带长格的作业本，燕燕从来都不按照长格的范围写字，总是把字写得大大的，一张纸上本来能写20行字，而她常常是写个七八行就写满了，有时候下面还空着很多，就翻过去换下一张纸了，有时候，一个字写不好，就“嘶”的一下把纸从作业本上撕下来，往往不到学期结束，一本好好的笔记本就被她撕得只剩下两张皮。家里人对她的这种做法非常反感，常常告诫她不要这么浪费，可她却不以为然：“这有什么，反正爸爸、妈妈会给我买，浪费几张又怕什么？”

而燕燕的同桌强强就不一样了，强强是外来子女，父母都在这个城市打工，家庭条件不像燕燕那么好，所以一直很爱惜自己的学习用品，自己的演算本，正面用了反面再用，到学期末，还把所有用过的书本拿到废品收购站卖，换一些零钱。现在像强强这样节约用纸的孩子已不多见。

心理分析

随着生活水平的提高，许多家庭的生活条件优越，孩子生长在这种环境中，没受过苦难，不懂得珍惜得来不易的日子。他们认为生活条件好了，不愁吃，不愁穿，浪费一点也没什么，因此节俭也就成了一句空话，甚至还有孩子认为我们提倡节俭是让他们受没必要的苦。

事实上，造成这些现象的主要原因是父母过于宠爱孩子，孩子爱怎样就怎样，家里有钱，父母也百依百顺。很多父母觉得自己小时候什么都没有，现在又不穷，干吗还让孩子受苦？

更有家长干脆说：“旧的不去，新的不来”，“想要什么尽管开口，只要功课好就行！”结果可想而知。

作家汤姆斯·史坦利调查了美国将近1000位富翁，把调查结果写在他著作《富翁心态》中。在他的调查中，这些富翁往往是事业的开创者，找到获利的途径，从而开辟滚滚的财源。他们喜爱自己的事业，激励的动机是建立事业，不是建立财富。他们的生活舒适，但并不浪费。值得一提的是，多数接受调查的富翁说，他们会买昂贵的鞋子，但同样也会换鞋底，而不是坏了就一扔了之。此外，他们维持婚姻，有个勤俭负责的配偶持家。基本的原则是：量入为出。

会赚钱并不表示会积蓄，换言之，就算具有再大的赚钱才能，但如果挥霍无度，也无法成为富翁。一般而言，重视金钱的人较懂得量入为出，所以他们也善于汇集金钱，“勤俭度日”。这正是很多大富翁致富的主要原因。

时代在前进，国家在发展，人民的生活越来越好的今天，绝大多数人都不缺吃，不缺穿，不愁没钱花--这意味着我们的物质财富越来越丰富了，但并不意味着我们就应该随心所欲的支配或挥霍。物足其用则可--俭朴可以使你在最大程度上享用生活，没有必要为了满足自己或他人的虚荣心而任意奢侈浪费。而令人遗憾的是，当今许多家庭不懂得这个道理，并使孩子也沾染上了挥霍浪费的恶习。

生活条件好了，并不意味着可以铺张浪费。父母要从小就培养孩子节约的习惯，给孩子灌输节约是一种美德的观念，让孩子从我做起，从现在做起，从节约一张纸、一度电、一滴水、一分钱做起，全面提高孩子的品德素质。

我们常说“大富由天，小富从俭”“聚沙成塔”“滴水穿石”“积少成多”，都说明了节俭在生活中的重要，但别忽略了“当用不省”的道理，否则不就成了“守财奴”“铁公鸡”，有可能委屈自己又影响了生活质量，甚至失去了助人行善的机会。

节俭不等于吝啬。节俭，是在生活中节约财物、不讲排场的意思；吝啬，是舍不得钱财周济贫穷、不愿意救助急难的意思。节俭习惯的养成，是一个日积月累、循序渐进的过程。要把孩子培养成有志向、有出息的人，勤俭节约、艰苦朴素的教育是不可或缺的，这将成为孩子永久的财富。

父母这样做

第一，要经常给孩子讲勤俭持家的故事和道理。让孩子懂得一粒米、一滴水、一度电来之不易，都是人们辛勤劳动换来的。历史上的陶侃（东晋时大官）由于受他母亲良好的教导，一生勤勉俭朴，连造木船剩下的碎块木屑都收藏好，备以后用，这一美谈流传至今。

第二，要让孩子从小养成节约的好习惯。使用学习用品要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用；生活上也要讲节约，衣服破了个洞，补好了还可以穿，人离去灯要熄灭等等。

第三，要让孩子学会利用废旧物品。比如可用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋，作业纸写完后背面接下去写等等。这样既可培养孩子的节约习惯，又是一种手工劳动练习。

第四，指导孩子如何花钱。首先家长给孩子零花钱要有计划，要限止数额，不要有求必应。应根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给予。其次，家长要过问孩子把钱花在了什么地方，每次给钱时，可让孩子说说上次的零花钱用在哪里。用得不当，应予批评，甚至暂停“援助”。有些家长要孩子记账，过几天查一次账，这不失为一种好办法。另外，家长要鼓励孩子该用的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的尽可能不用。总之，要教育孩子既不乱花钱，也不要养成吝啬的“守财奴”性格。

06诚实不说谎

情景案例

邻居家的自来水哗哗地流着，妈妈正在洗衣服，文文站在水池旁。“妈妈，水表里面的小针不走了！”文文大声对妈妈说。

“别吵，让人听见了！咱家水表坏了。”妈妈小声敷衍着。

这时，有人敲门，文文打开门，是查水表的叔叔来了。

“叔叔你来得真巧，我家水表坏了，正想去找你修呢！”

“小孩子懂什么！”妈妈瞪了他一眼，连忙开大水龙头：“你看指针转着呢，水表没坏。”

文文满脸疑惑地走开了。

后来，文文在玩耍的时候不小心打碎了一个茶杯，这个茶杯是爸爸从国外带回来的，非常珍贵。爸爸看到了，非常生气。“不是我打碎的，是小猫碰下来的。”文文小声地对爸爸说。

“小小年纪就学会撒谎了！”说着，爸爸一巴掌打在文文的屁股上。

文文哭了起来，他的眼睛里充满了疑惑，

心理分析

与某些城府颇深的大人相比，孩子的诚实往往令人敬畏，因为孩子少有大人们的复杂和狡诈，他们不懂得“作秀”，而敢于诚实待人。他们的心里没有私利，只是实事求是，把自己看到的、想到的原原本本地说出来，这是多么可贵的品质，而恰恰有些父母却把孩子的这种品质扼杀了。

现实生活中，有一些父母把孩子的诚实忽略了，甚至因为某些个人私利而责怪孩子的诚实，教孩子撒谎。这样会让孩子无所适从，对做人的原则产生疑惑，最终养成撒谎的坏习惯，甚至造成心灵扭曲。

有一些父母都希望自己的孩子诚实，希望自己的孩子不要欺骗自己，不要对父母有丝毫隐瞒，但是他们往往在孩子面前撒谎，甚至“教唆”孩子去欺骗别人、隐瞒真相。如此一来，孩子最终学会了撒谎。