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第三章 引导孩子让他自己改掉坏习惯（第2页）

君君有不会的题来问妈妈，妈妈也多半不会搭理他。就这样一个多月过去了，君君每天早晨手忙脚乱，经常饿着肚子去上学；到了晚上，妈妈在看电视，而他在一边写作业，有不会的问题急得抓耳挠腮，团团转。

妈妈以为他这次可蔫了，没想到，他早晨起来的越来越早了，穿衣服也越来越快，渐渐地还能吃些饭再上学。晚上回到家也是先写作业，写完后才看电视。据老师反映，他上课也能认真听讲了。期末考试成绩出来后，他竟奇迹般地排在了班里的前几名。

【妈妈这样做】

许多人都知道一部叫《小鬼当家》的电影，影片中的小主人公凭借机智勇敢，让两个盗贼吃尽苦头，最后将他们绳之以法。有一档纪实的系列电视节目也叫《小鬼当家》，内容就是给一群6～12岁的孩子们一个任务，并设计相关的难题，让这些“小鬼”们在没有任何呵护的环境中独自去经历困难、去想办法解决各种“突发”难题，并跟踪拍摄孩子们处理难题和完成任务的全过程。

妈妈看到别人家的小孩乖巧、聪明，总会忍不住羡慕。甚至在看自己孩子的时候，多少有点恨铁不成钢的意味在里面。其实，只要妈妈掌握好方法，自己的孩子也是会养成良好的习惯的。

（1）把决定权交还给孩子。

妈妈要信任孩子有能力做他自己的主人。与其一天到晚紧张兮兮地盯着孩子，干涉他做这做那，还不如让他自己去做，妈妈也落得轻松。就如上补习班、课后班一事，大多数妈妈都是一把抓，反正是我出钱，你消费，你只管听我的就是，不能有什么意见。到头来，孩子怨声载道，来个撒手锏——“不去就是不去”，反而浪费钱又伤亲情。倒不如坐下来听听孩子的意见，帮助他分析后，让他自己去决定要学什么，到哪里学。

（2）给孩子自己做主的机会。

要相信孩子有足够的能力来发展自我，要在不同的年龄阶段给予他们不同的责任，并依孩子的性格提供不同的机会，让他从中领悟、学习，进而培养思考力及决策力，慢慢的孩子便能自己做主了。

一些妈妈可能会觉得凡事让孩子自己做主像是在推卸责任。这种想法显然是没有必要的，故意给孩子机会，让他把能力表现出来，这是培养孩子独立性的一种有效方法。如果妈妈不放手就无法知道孩子的能力有多大。而且人的潜能是无穷的，越开发越多。

妈妈们真的应该反省一下，如果连孩子的学习都要插一手，那不是剥夺了孩子学习的机会吗？

大量的事实表明，妈妈做的越少，孩子会的就越多。如果舍不得让孩子去尝试、劳动，那就必须长久为孩子做，直到做不动。因此，聪明的妈妈，何不轻轻松松地把责任还给孩子，并让孩子知道即使决定错了也没有关系，有错误才有改进，有改进才有机会成功！

（3）给孩子足够的自由。

现在的孩子基本上都是独生子女，在物质方面是富裕的一代，而在人身自由度方面却受到很多限制。许多妈妈对孩子的过度照顾，剥夺了孩子做任何事的机会与义务，使孩子渐渐养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，以为别人为自己做什么都是应该的，不懂得体谅和关心他人。因此，妈妈不要过多地干涉孩子的活动，要尊重他们“自己来”的愿望，

凡是孩子自己能办的事都要让他自己去尝试。尝试是孩子学着独立的开始，是孩子迈向自立的第一步。还孩子一些自由的空间，让孩子从小学会锻炼，至少不要在他跌倒的时候就毫不犹豫地将他扶起，让孩子自己通过双手独立地站起来。

（4）对孩子藏起一半爱。

怜子之心，人人都有。但是爱怜不能缺乏理智，不能爱得太盲目，妈妈能够替代孩子一时，却无法替代一世。只有早日放手，让孩子学会自己照顾自己，让孩子用自己的脚走路，才是正确的选择。

（5）让孩子经历一些必要的挫折。

一个人一生中不知道要经历多少风风雨雨。而孩子需要接受挫折的考验，需要经历失败的洗礼，才会逐渐适应生活、适应社会。在孩子的尝试过程中，每一个细节，都会给孩子一种平凡而真实的教育。对于孩子来说，妈妈不可能永远扮演他们的保护伞。所以，我们要让孩子经历一些必要的挫折，而不必担忧孩子会因为一次被水烫疼、一次将衣服穿反、一次把碗打破等，就不愿进行新的尝试。这正是挫折赋予孩子的未来本钱，它可以让孩子懂得做事要毫不气馁、再接再厉、永不放弃，体验到通过自己的努力获取成功的喜悦，在未来的日子里笑对人生。因此，我们有理由相信，大胆、能干的孩子，是由既放心又放手的勇敢的妈妈培养出来的。

做妈妈的要永远记住：给孩子一种权利，让他有选择的机会；给孩子一些困难，让他知道什么叫挫折；给孩子一份爱意，让人体验生活和快乐，给孩子多些鼓励，让他充满自信朝前走。

3．给孩子发“工资”，改掉大手大脚的坏毛病

不知道是社会风气的影响，还是受到自己家庭的影响，现在很多孩子称如果不请客吃零食，同学就会和他绝交，还有孩子刚上初中、高中，就问妈妈要手机，要名牌衣服，如果妈妈不给买，就讥讽妈妈抠门。所以，妈妈现在最大的苦恼就是孩子花钱大手大脚，不懂得体谅妈妈的辛苦，还动辄与他人攀比。如此的不良习惯的确是让妈妈头痛不已。

出现这样的问题，是很令妈妈们头痛，但是仔细想想，孩子之所以会养成这种坏习惯，多少也是和妈妈有着千丝万缕的关系的。如今很多家庭都是只有一个孩子，个个像个小皇帝似的，他们对于金钱没有任何的概念，要什么妈妈就给买什么。多半妈妈是不会拒绝孩子的要求的，如此一来，孩子就不会有金钱意识，只知道一味的花钱。有的经济学家认为，在孩子刚接触金钱的时候，妈妈就应该让孩子多了解金钱的意义，并教育孩子从小会支配金钱。

张晶的妈妈是投资银行的经理，收入比较高。妈妈想尽快地让张晶学会理财，以培养她的财商，因此就有意识地经常给张晶零花钱。妈妈还告诉张晶，给她的零花钱可以自由支配，但不能浪费。

就这样，7岁的张晶经常拿着零花钱和别的小朋友比，别的小朋友看到张晶有这么多的零花钱，都用羡慕的眼光看着她。看到别人羡慕的目光，张晶很得意，经常在花钱方面大手大脚，以显示自己的阔绰。就这样，张晶身边的“朋友”逐渐多了起来。

不久，张晶就养成了攀比的不良习气，由于很多“朋友”都需要照顾，张晶向妈妈要的零花钱也越来越多。

此时妈妈才发现给张晶较多的零花钱并没有提高张晶的财商，反而使张晶染上了许多不良习惯。

很多妈妈都知道让孩子自由支配自己的零花钱有利于培养孩子的理财能力，能够提高孩子的财商，但却忽略了很多细节，结果往往会走进误区。

在商品经济发达的现代社会，理财能力是生存能力的重要组成部分。对于成长中的孩子来说，学会理财不仅仅可以让他从小树立正确的财富观念，更有利于他以后适应竞争日益激烈的社会。

在现实生活中，几乎所有的妈妈都是宁愿自己多吃点苦，也不愿意让孩子吃苦，这是一种普遍现象。但是这样做真的有利于孩子的健康成长吗？答案显然是否定的。我们都知道，现在的孩子兜里的零花钱逐渐多了起来，消费水平也有了很大地提高，消费追求也越来越高。但是现在的孩子却也变得越来越自私自利、任性了。其实，孩子变成今天这样，妈妈有着不可推卸的责任。因此，从现在开始就要着手改变，“再富也不能富孩子”。要让孩子学会支配金钱，改掉大手大脚的毛病。

【案例回放】

龙依婷是个7岁的小女孩，上小学二年级了。她是家中独女，妈妈疼她疼得不得了，爷爷奶奶爱她，还有叔叔阿姨捧她，总是是要什么有什么。大人们都会想方设法地满足她。这样久而久之，孩子便养成了花钱大手大脚，不爱吃饭爱吃零食的坏习惯。为此，妈妈没少打她，但打归打，她却依然故我，照样大手大脚，只吃零食。

妈妈着急了，这样下去可如何是好啊？后来，妈妈在同事的启发下，改变了一贯的做法，不再打骂她，而是跟她订了个“君子协定”：每月月初发给她20元“工资”，也就是零花钱，由她自由支配。月内不补，自负盈亏。然后，他又找到了龙依婷的班主任老师，建议老师就“零花钱”和“吃零食”的问题召开主题班会，建立一个班级储蓄柜。

开始的那一两个月，龙依婷由于挥霍惯了，还不到10天，就将“工资”花得一干二净。虽然她很想找妈妈要钱买零食，但是他们有言在先，一个月内妈妈不会再多给她钱，所以她不敢找妈妈要。却背着妈妈偷偷去找外公外婆要钱。

妈妈发现后，和龙依婷的外公外婆做好了沟通，两位老人表示“下不为例”。然后又找到女儿，严肃地告诉她：“孩子，做人要讲信甩，不可食言；还有，你得爱惜钱，少吃零食，以后不准再向任何人要钱！”

就这样，慢慢地龙依婷不再大手大脚，也很少吃零食，还懂得把钱存下来。如此一年下来，她不但改掉了吃零食的习惯，吃饭吃得多了，脸色也红润起来，而且开始懂得节约，有了自己的储蓄柜，拥有了一笔属于自己的存款，还为“希望工程”捐了30元钱。

看着龙依婷的转变，妈妈非常欣慰。