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第三章 引导孩子让他自己改掉坏习惯（第3页）

【妈妈这样做】

其实，适当的给孩子一点零花钱是很有必要的，可以培养孩子的理财能力，只要妈妈引导孩子把钱花在正当的地方，对孩子来说不失为一件好事。但是千万不能对孩子有求必应，给太多的零用钱，这是纵容孩子花钱，容易养成孩子好逸恶劳的毛病，将来贻害无穷。所以，零用钱可以给，但是千万不能太多，一定要适当！而且要用正确的方法去引导孩子！

（1）财富教育，从孩子喜欢的储蓄罐出发。

随着生活水平的提高，妈妈给孩子的零花钱越来越多，如果孩子没有理财的兴趣或不知道怎样理财，往往会把零花钱胡乱花光。针对这个问题，妈妈可以给孩子买一个他喜欢的储蓄罐，激发孩子对储蓄的兴趣，孩子有了零花钱就知道要“喂给”储蓄罐，这样孩子就会有意识地节省零花钱，把它存入自己喜欢的储蓄罐里。

（2）让孩子参与到家庭理财中来。

由于孩子的年龄和对事物的认知程度的限制，妈妈习惯上都不会向孩子公开家庭财务状况，更别提让孩子参与家庭理财了。

其实，尽早对孩子进行财富教育，妈妈不妨让孩子参与到家庭理财的行列中来，这样孩子就会清楚家庭的财政状况以及家庭人员的消费情况。这样一来，在耳濡目染中，孩子也会根据家庭收入情况树立正确的消费观，客观地评价自己的消费行为，及时地改正自己的不良消费习惯。

妈妈向孩子公开家庭收支情况，让孩子参与家庭理财，不仅有利于增长孩子的理财知识，还有利于孩子形成正确的金钱观、消费观。

（3）教孩子理财，从实行“计划经济”开始。

俗话说得好：“你不理财，财不理你。”妈妈尽早对孩子进行财富教育，一定不要忘了教孩子制定理财计划。

刚开始时，妈妈可以陪孩子一起制订理财计划，让孩子学会统筹安排，合理分配零花钱。这时候妈妈就可以适当地放手，让孩子自己去管理自己的零花钱，当然，孩子的理财能力也会有所提高。

妈妈要教会孩子有计划地花钱，帮助孩子更加有效地利用手中的零花钱，让孩子把零花钱用在最需要的地方，做到理性消费。

（4）经常性地让孩子来持家。

在现实生活中，妈妈应该给予孩子一定的机会去买菜、交水电费、电话费等，让孩子知道家里的钱是怎么花出去的，同时让孩子知道一个家庭的必要开支，体验到生活的艰难。妈妈在平时买东西时，也可以带着孩子，在不断的比较、挑选中，让孩子理解金钱的价值，从而培养孩子爱惜金钱的良好品格，有效避免孩子胡乱花钱的坏习惯。

许多妈妈认为不应该和孩子谈家庭的经济情况，尤其是一些家庭条件不是很好的妈妈，认为和孩子谈家庭状况，面子上过不去，而且会加重孩子的心理负担。其实不然，许多孩子在了解了家庭状况后，反倒能够替妈妈着想，控制自己花钱。妈妈也可以让孩子了解自己的工作，懂得劳动与收获之间的关系，这样才能使孩子热爱家庭、热爱妈妈，也热爱劳动。

从小就有意识地培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力，使其在高度发达、快速发展的时代中，具有可靠的立身之本。

4．如何改掉孩子的“小磨蹭”

生活中总会见到妈妈在孩子前面走的是风风火火，可孩子却是慢慢悠悠，是怎么舒服怎么走！一会儿被这吸引了，一会被那迷住了。相信妈妈看到这幅景象，估计又得气不打一处来，尤其在有急事的时候，没准开口就把孩子噼里啪啦骂一顿！

仔细一想，爱磨蹭的孩子还真是不少，他们不管干什么事情，总得后面有人催着才进行的下去，可这样做的后果就是孩子不但失去玩的时间，连睡觉的时间都会不够。长时间下去对孩子的身心健康是十分不利的！而且孩子爱磨蹭，也给妈妈带来很大的困扰和担忧。毕竟小孩子如果幼年没有养成良好的习惯，那长此以往就会习惯成自然。孩子一旦有了这种成为自然的习惯，要想改掉的话，可就要多花费心思了！

尤其身处现代社会，大家所倡导的观念：时间就是金钱，甚至时间有时比金钱还要珍贵，在现代人眼中，珍惜时间就是珍惜生命。孩子能否安排好自己的时间，与他的生活以及学习效率都有很大的联系。不珍惜时间，做事情磨蹭，无法合理安排时间的孩子往往缺少自我控制的能力，缺乏不断前进的动力。

如果妈妈在早期教育中让孩子养成了良好的时间观念，做事情不磨蹭、拖拉，就等于给了孩子知识、力量、聪明和美好的开端。因为善于利用自己时间的人将会获得高效率的办事结果，也是最能出成绩的人。

孩子的时间观念并不强，他们往往不能按问题的主次和事情的轻重缓急来安排时间，而是凭自己的兴趣来安排时间，结果不但造成了不必要的时间浪费，而且还会影响处理许多事情。只是，在很多妈妈眼里，孩子磨蹭只是一个简单的行为问题，但是藏在行为背后的原因可就没有那么简单了。

有些孩子爱磨蹭是因为神经的兴奋和抑制强度不同。当神经抑制强于兴奋时，孩子的行为可能就表现为反应慢、不灵活、不敏捷。而当神经兴奋强于抑制时，孩子的行为则灵活、敏捷、麻利。当然了，如果从这个方面去考虑孩子产生做事磨蹭的原因话，这个纯粹是先天因素。由此看来，有些孩子之所以会有磨蹭的坏习惯，一大部分原因是先天因素在作怪。

妈妈应该有过这样的经历：当晚上有精彩的电视节目，但是自己手头还有一项枯燥的工作必须去完成。这个时候你是不是开始磨磨蹭蹭，心里总是想着要多看一会电视，晚一会再去工作。其实，这种磨蹭就是个体在面对压力时的一种应对行为。精彩的电视与枯燥的工作在心理上形成了冲突、矛盾，美中不足的是，又没有一个两全其美的解决办法，而这个时候的磨蹭可以暂时缓解这种心理上得压力。

成人有时候都会处理不好自己的磨蹭，何况是孩子呢？所以，妈妈在面对孩子磨蹭的时候，千万不要火冒三丈，要理性的控制住自己的情绪。这样你才能给孩子一个改掉磨蹭的机会！

【案例回放】

小杰仿佛天生就是个做事比较拖拉的孩子，不管什么事情，总要拖到很晚才会去做。上了小学还是这样，妈妈开导他好多次，收效都不太大。

有一次，妈妈的一个“计谋”，让小杰改掉了这个坏毛病。

那是一个国庆节，放假前，妈妈一直没有告诉小杰这个节怎么过。因为假期较长，所以小杰根本没打算先做作业。过了两天，妈妈突然说：“最后两天我们去海边玩，在那里可没法做作业，你要么明天把作业做完，要么就不去。”小杰很着急，只有一天的时间，为了能去海边，他只好整天都呆在家里写作业，忙活了一天才完成，然后开开心心地去海边玩了。

后来，妈妈每次定计划都不提前告诉小杰，先看着他把时间耗掉了，然后才说有什么旅游之类的好事。总是只留给他一点点写作业的时间，每次都弄得他很匆忙，甚至有一次因为太着急还把作业写错了。看到小杰这么狼狈，妈妈终于给他出了个“点子”：“在老师布置作业之后，你不要拖拉，抓紧时间完成，这样就不用每次都赶着写了。”小杰就按妈妈支的“招儿”做。又是一个周末，小杰很早就把作业写好了，然后问妈妈：“能不能到外婆家去玩?”妈妈愉快地答应了。

于是，小杰渐渐养成每次都尽量先做好作业，然后留下剩余的时间来慢慢计划的习惯。这个习惯，让小杰有更多的时间做他喜欢的事，也让小杰每次在做事的时候，很少因时间不足而手忙脚乱。

【妈妈这样做】

在这里要提醒妈妈的是，要让孩子有危机感，做事不磨蹭，那就要让他们对好的生活有向往，不停留在白日梦的阶段，要让他们知道不好的前途有多么糟糕，要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘。但是这危机感又要适度，不能不让孩子有一定的安全感、被护佑感，这护佑当然不是权势金钱，也不是妈妈的代替，而是妈妈与他一起努力，一起奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心。

让孩子产生危机感，主要是培养孩子合理安排时间的良好习惯。那么，怎样才能培养孩子珍惜时间、做事不磨蹭的好习惯呢？

（1）作息有规律。

孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差。常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理。这时候，妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。

时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性。但是，妈妈一定要坚持让孩子养成有规律的作息习惯。良好的作息习惯是养成时间观念的前提。妈妈可以和孩子一起制订一张作息时间表，什么时间起床，洗漱要多长时间，吃早餐要多少时间，放学后先做什么，然后做什么，几点睡觉等，都可以让孩子做出合理的安排。只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。