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第二章 道德品质 有教养的孩子品格高（第5页）

有一个富商同时资助了5个贫困中学生好长一段时间。后来他们突然收不到每个月给他们的资助费了，原来富商的公司遇到了财务危机而且马上就要破产了，所以没有办法再继续资助他们了。富商的心情很居丧而且感觉到自己很失败同时也觉得自己对不能在继续帮助这些孩子而感到悲伤，同时对竟没有一个孩子关心他现在的情况而感到失望。

又过了一段时间，因为失去了富商的赞助，这5个原本幸运的孩子又变回了原先窘迫的生活，他们不知道为什么这位好心的叔叔不肯再继续资助他们了，再后来听说那个富商又再继续资助他们5个孩子之中的一个孩子了，这五个之中的另一个孩子着急了，他也多么希望幸运的光环再次可以降临到自己的头上，所以他顾不得心里的忐忑给那位富商打了一个电话，当电话里传来富商那和蔼可亲的声音时，孩子问到，“您能也再继续资助我吗？我真的很需要您的帮助！”富商在电话那边沉没了半分钟说道：“孩子，你有没有想过为什么我又再次资助另一个而没有再次资助你们吗？当我心情最低落的时候，我以为我再也不能够东山再起了，可是我收到了一通意外的来电，就是那个我再次资助的孩子打给我的，他在电话中说到不知道我是因为什么原因不能再继续资助下去了，但是他还是很感谢我这些年来对他的帮助……后来我又重新打起精神，事业也在我不断的努力下起死回生，所以当我又有能力的时候，我决定继续资助这个孩子，至于你们，我只能说感到很抱歉，因为我不能再帮助一些永远不知道感恩而只知道一味索取的人……”是呀，他从来都只知道接受富商每个月的曾予，从来不曾想过要感谢别人的这份爱心，自己接受的理所当然，就算是后来收不到钱了，自己也没想过是什么原因他不再资助自己了，从没有关心过这个问题……听到这里这个孩子感到无比的羞愧，脸红的放下了电话。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”……然而现在，我们也不得不承认这样一个事实：知道感恩的人不太多了，尤其是孩子！

我们每个人生活在社会中，都可能受到别人的帮助。家长要让孩子懂得用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感。只有从小培养孩子感悟他人对自己的好，对自己的帮助，让孩子拥有一颗懂得感恩的心，长大之后才能成为一个懂得感恩的人。

树立孩子的感恩意识

现如今的孩子多数是独生子女，在家的地位可谓是“位高权重”。全家一切以孩子为中心，而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色，久而久之，很多孩子认为从父母那里得到东西是理所当然的，生活中只知道索取，不知到回报，自然不会想着去关心别人、感激他人。如果想让孩子有一个美好的生活．就应该及早培养孩子的感恩之心。

一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心？”

孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗？”

“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩？”

“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗？”

“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩？”

母亲语塞，哭了起来。

这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

父母爱自己的孩子是本能，他们倾其所有，不求回报，但是许多孩子却认为这是理所当然的。父母的付出没有换来孩子的感激，这就需要父母自我反省一下了，是不是忽视了对孩子感恩意识的建立？

在日常生活中，把感恩的意识渗透于其中，让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。父母要从自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如妈妈帮爸爸做事时，爸爸要大声地对妈妈说：“谢谢！”妈妈接受爸爸的帮助，也要说一声：“谢谢！”爸爸送给孩子礼物时，要告诉他这件礼物是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。在这种氛围中，孩子耳濡目染，渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。

不要埋没了孩子的爱心

“爱心”是人类教育的一个永恒的主题，是人类所有感情中最高贵、最淳朴、最真挚的，是人类社会向前发展的最根本原因。从古至今，有一颗善良友爱的心一直是人们所推崇的。

一个男孩父母早逝，他与自己的妹妹相依为命。妹妹就是他唯一的亲人。所以这个小男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临，不幸的妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵了，男孩根本没有钱支付任何费用。尽管医院已经免去了手术费，但不输血的话妹妹仍会死去。

男孩的血型和妹妹完全相符。当医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛时，男孩开始犹豫了。这个10岁的孩子经过一番思考，终于点了点头。

抽血的时候，男孩安静地没有发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩颤抖着地问道：“医生，我还能活多长时间?”

医生正想笑男孩的无知，但转瞬间就被男孩的勇敢震撼了：在这个10岁的孩子的心目中，他认为输血会失去生命，但他仍然输血给了妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是多么勇敢，他甚至下定了死亡的决心！

医生紧握着男孩的手，感动地说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人都能再活50年！”

在场的所有人都震惊了，这不是孩子幼稚的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。

孩子发自内心的爱，是稚嫩的，是纯洁的，它不需要任何东西去雕饰，同时，也是让人感动的。

对于一个孩子的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提。无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能创造和谐的人际关系；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大。

曾经有人做过这么一项调查：今天的孩子缺什么？调查结果中一致认同的一项就是缺少爱心。很多孩子从一出生开始，就由好几个大人围着他们一个人转。家里所有好吃的、好用的、好玩的，都是他们优先；生活被照顾得尽善尽美；需要的一切都被大人完全包办代替了。长此下去他们就失去了爱心，形成了一种习惯——“人人都要为我”、“唯我独尊”，而且视之为理所当然的事情，最终几乎成了他们的天性。

作为父母，看到这样的结论，不得不感到痛心。痛心之余，我们也应该做一些反思。古人说：“人之初，性本善”，其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。所以，我们一定要对孩子进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操，培养孩子的爱心。

李先生的儿子特别喜欢吃烧鸡，尤其爱吃鸡腿。每次买来烧鸡，李先生都先将鸡腿放在儿子的面前，而自己只吃鸡头、鸡爪。一次，朋友请李先生父子吃饭，给他们父子各夹了一只红烧鸡腿，没想到李先生的儿子说：“我爸爸不爱吃鸡腿，妈妈爱吃鸡头、鸡爪。”李先生听后感到不是滋味，没想到自己对儿子的一片爱心，被误解成了自己的一种饮食爱好。后来又一次吃鸡时，李先生只将一只鸡腿送到儿子面前，自己也拿起一只吃了起来。儿子立刻瞪大了眼，大声吵了起来：“你怎么把我的鸡腿吃了？”这时李先生才郑重地对儿子说，不是爸爸喜欢吃鸡头，是爱你心切，才把鸡腿让给你吃。可儿子并没有理解爸爸的爱心，总觉得少吃一只鸡腿很委屈。

一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”高尔基曾说过：“爱孩子这是母鸡也会做的事，而教育孩子则是一门艺术。”由于很多家长只重视孩子知识的学习，而不注重品德的培养，只知道无私地为孩子奉献爱，而从不教孩子如何去爱别人。这种观念下教育出来的孩子势必会缺乏爱心。

对于孩子来说，我们不但要为他们创设一个被爱的环境，更重要的是要让他们学会如何去爱别人。只有在“爱”与“被爱”的双重环境下，我们的下一代才可能健康地成长起来。

爱心的产生，是基于个体的社会性情感需要，它不是人与生俱来的品质，而是在后天的环境和教育的熏陶下逐渐形成的习惯性心理倾向，必须在童年时细心培养。所以，家长平时注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，在平时生活中关注孩子，培养孩子的爱心，那仁慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。

做有爱心的父母

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。所以，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。

玲玲生活在一个平凡的家庭里，父母都是普通的劳动者，家庭条件虽算不得很糟，不过因为玲玲的奶奶长年卧病在床，所以生活得有些平凡和简单。