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第五章 人际沟通 有教养的孩子人气高（第4页）

罗斯福抵达行馆之后，未经丘吉尔侍卫的禀报就直接闯进了大厅，但是进入大厅后他并未见到丘吉尔，倒是耳边传来了丘吉尔的歌声。于是，罗斯福顺着歌声找了过去，撞见了躺在浴缸中一丝不挂的丘吉尔。

两国元首在这种场合下见面确实颇为尴尬，为了缓和气氛，罗斯福马上开口道：“我有急事找你商谈，这下可好了，我们这次真的能够坦诚相见了。”

丘吉尔显得非常镇定，他在浴缸中泰然自若地说：“总统先生，在这样的情形下，你应该可以相信，我对你真的是毫无隐瞒的。”

两位伟大人物的幽默对话，不仅轻松地化解了人际关系危机，还被传为了美谈。

幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来，化做轻松的一笑。在沟通中，幽默语言如同润滑剂，可有效地降低人与人之间“摩擦系数”，化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。

幽默并不是成人的专利，孩子也应当适度展现幽默的禀赋。?然而，许多父母对孩子的幽默感并没有给予重视。他们认为，幽默是成年人的事，孩子有无幽默感是无所谓的，其实不然。现代医学研究表明：孩子因富有幽默感而经常开怀大笑时，不仅会增强肠胃功能，提高机体免疫力，而且会使孩子心胸开阔、富有朝气、思维活跃、头脑敏捷，帮助孩子更好地应对生活中的压力和痛苦，更开心地生活。

一个小孩子犯了一个小错误，妈妈生气地扬起巴掌：“看我不把你的屁股打开花！”

孩子瞪着眼睛看着妈妈，突然哈哈大笑起了：“真的吗?我的屁股会开出什么花?你快点打啊。”妈妈一愣，也忍不住笑了，和孩子乐得抱成一团。

“把屁股打开花”是一句很平常的俗语，孩子从中感受到了幽默，营造出了有趣、轻松的氛围，化解了妈妈的怒火，融洽了彼此之间的关系。

幽默是一种生活的机智，它将人们对生活的领悟，以一种诙谐、有趣的形式表达出来，令人发笑，引人深思。拥有幽默感不仅能使孩子自信，更能使孩子在人际交往中善于化解危机，消除不利的因素。

著名幽默家克瑞格·威尔森曾经说过：“在我的成长过程中，幽默是生活中的七彩阳光，没有它，就没有我五彩缤纷的童年，也没有我充满欢声笑语、幸福无限的家庭。”事实确实如此，幽默感是一个人最具智慧的体现。和有幽默感的人相处，你会感到非常轻松而且愉快。

孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨老师的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

幽默是一种能力，是一种智慧，也是人生快乐的润滑剂，渴望孩子将来幸福、快乐，就要从小培养孩子的幽默感。教会孩子幽默，也就教会了他快乐的本领和与人相处的能力，让我们的孩子在幽默中健康成长。

做有幽默感的父母

幽默感有先天的成分，不过后天的培养更加重要，家庭环境会潜移默化地影响孩子。家长平时跟孩子的相处，不仅影响孩子的性格养成，也包括幽默感。如果家长本身没有一点幽默感，却老埋怨自己的孩子不幽默，也是一个笑话。例如孩子哭闹时，父母除了常用的一些安慰手段外，也可以安抚她：“宝宝，你瞧你哭得像小花猫，鼻涕流得像瀑布，多难看啊！”这种诙谐的语言，比起单调的哄逗，不仅可以很快转移孩子的注意力，使孩子破涕为笑，而且还可以使孩子学会幽默的语言技巧，培养良好的心态。

有几位妈妈带着自己的孩子到郊外春游，其中一个女孩子不小心被蜜蜂蛰了一下，脸上顿时起了一个小包包，小女孩哭个不停，怎么劝也无济于事。

正在大家束手无策时，她妈妈赶过来，一边搂着女儿一边说：“宝贝，别哭了，谁叫我家宝贝长得跟花儿一样漂亮呢！你看，你把蜜蜂都招引过来了！”小女孩听了，扑哧一声乐了，又高高兴兴地和其他小朋友玩去了。

这位了积极妈妈以幽默的表达方式让孩子停止了哭闹，使孩子的情绪得到了积极地改变。这对提高孩子语言与思维能力大有益处。

让孩子乐观地面对一切

日本大作家大江健三郎在他的文章中提到自己小时候很怕死，有一次因病住院，哭闹不休，不肯让家人离开。后来母亲对他说：“放心吧，如果你真的死了，我会把你再生出来！”于是，他安心了。不久，他又很不放心地说：“假如将来的我生出来后，叫他好好学习现在的我。”从此，他格外注意自己的言行，为将来的“自己”做好榜样。母亲这样智慧的教导孩子，将他的消极情绪转化，不但不再惧怕死亡，而且充满期望。

父母要让孩子明白，乐观是幽默的精髓。培养孩子乐观的性格，最重要的是，不论孩子遇到什么样的困难，父母应站在孩子一边，给予积极的鼓励和支持，要帮助孩子积极进取，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。

多给孩子讲一些幽默故事

在家庭生活中，父母可以常给孩子听一些轻松幽默的小故事或相声小品，这不仅可以使孩子心情轻松愉快，而且无形中会形成孩子风趣的语言风格。

有位母亲常常给儿子讲一些有趣的故事。一天，丈夫因单位加班，夜里很晚才回来。丈夫问她儿子几点睡的，她说：“晚上9点就睡了。睡前我给他讲了一个笑话：馒头和面条打仗，馒头被面条狠狠地打了一顿，打得遍体鳞伤。馒头心想，有朝一日，我一定要报仇。一天馒头看见方便面了，不分青红皂白地把方便面一顿痛打，方便面带着哭腔说：‘我俩无冤无仇，你干吗要打我呀?’馒头气呼呼地说：‘你以为你烫了发，我就不认识你了?”’

丈夫听到这儿，哈哈大笑，把儿子笑醒了。只见他穿着小内裤从他的房间跑来，爸爸说：“臭小子，你以为你不穿外衣我就不认识你了?”儿子睁着睡意朦胧的眼睛，看着刚换好睡衣的爸爸说：“您以为您换了睡衣我就不认识您了?”一句话把爸爸逗乐了。

事实确实如此，孩子听多了幽默故事，自然能够模仿、吸收幽默故事中的幽默因子，也会逐渐变得幽默起来。

让孩子学会合作

合作是指两个或两个以上的人为了共同目标或者获得共同利益而自愿结合在一起，相互作用和配合，最终实现共同目标、满足个人利益的一种社会交往活动。

当今社会是一个竞争与合作并存的社会，“学会交往、”“学会合作”是赋予人才的基本要求，只有能与人合作的人才能获得生存空间，只有善于合作的人才能赢得发展。

一个外企招聘白领职员，吸引了不少人前去应聘。应聘者中有本科生，也有研究生，他们头脑聪明、博学多才，是同龄人中的佼佼者。聪明的董事长知道，这些学生有渊博的知识做后盾，书本上的知识是难不倒他们的，于是，公司人事部就策划了一个别开生面的招聘会。

招聘开始了，董事长让前六名应聘者一起进来，然后发了15元钱，让他们去街上吃饭。并且要求，必须保证每个人都要吃到饭，不能有一个人挨饿。

六个人从公司里出来，来到大街拐角处的一家餐厅。他们上前询问就餐情况，服务员告诉他们，虽然这儿米饭、面条的价格不高，但是每份最低也得3元。他们一合计，照这样的价格，六个人一共需要18元，可是现在手里只有15元，无法保证每人一份。于是，他们垂头丧气地出了餐厅。

回到公司，董事长问明情况后摇了摇头，说：“真的对不起，你们虽然都很有学问，但是都不适合在这个公司工作。”

其中一人不服气地问道：“15元钱怎么能保证六个人全都吃上饭？”

董事长笑了笑说：“我已经去过那家餐厅了，如果五个或五个以上的人去吃饭，餐厅就会免费加送一份。而你们是六个人，如果一起去吃的话，可以得到一份免费的午餐，可是你们每个人只想到自己，从没有想到凝聚起来，成为一个团队。这只能说明一个问题，你们都是以自我为中心、没有一点团队合作精神的人。而缺少团队合作精神的公司，又有什么发展前途呢？”

听闻此话，六名大学生顿时哑口无言。

可见，现代社会对人才的要求越来越高，不仅要求要有较高的素质、能力，更要求具有良好合作性，能善于与人合作。