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第5堂课 果断拒绝的说话技巧（第4页）

（3）注意理智购物，为孩子做榜样。

其实孩子胡乱要东西，很多是受父母影响。现在社会人们的压力都很大，很多工作忙碌的人把购物当成一种发泄，再加上商家众多的打折促销等刺激消费活动，造成不理智购物的现象颇为严重。孩子见到什么都想要，正是受到父母这种购物倾向的诱导，造成了购物行为的错觉，形成无休止的购物欲望。

为了避免孩子养成这样的不良行为，更好地树立孩子的价值观念。作为家长一定要从我做起，注意理财，理性购物。为孩子做好榜样，从小就要教育孩子的价值观念，让他形成正确的购物和消费理念，拥有健全、健康的人格。

6．不能毫无原则地迁就孩子

孩子的任性是现在很多家长十分头疼的事情。许多家长总是很诧异，为什么孩子在小的时候吃饱喝足了什么事情都没有，孩子越大，满足得越多，要求也越多；到了一定程度，只要稍微不满足孩子的要求，他们就跟家长对着干，无论怎样教育，都毫无成效。

其实，孩子的任性并不是天生的，大多是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成孩子任性的心理。所以，作为家长，不能一味地顺从孩子，纵容孩子。否则的话，孩子会以为爸爸妈妈会满足他所有的要求，孩子会变得为所欲为，十分任性。而且，在过分溺爱中长大的孩子，会以自我为中心，自私、无理，不懂得如何与别人合作，家长一定要引以为戒。

孩子并不是一生下来就是任性与放纵自己的，这通常是由于父母不正确的教养方式造成的。因此，对于任性的孩子，父母不能一味地妥协与顺从。

【案例回放】

娴娴是个聪明的孩子，平时也挺乖巧的，但是有一次，爸爸带她到姑姑家去玩，却发生了一件不愉快的事情：

那天到了姑姑家，由于爸爸很长时间没有见到娴娴的姑姑，所以和姑姑聊得时间长了点。本来娴娴和姑姑家的表哥玩得挺开心，可是快到吃饭的时候，娴娴突然吵着要回家。爸爸正在与姑姑聊到兴处，也没有心情理解娴娴，就随口说了句：“去！去！去……”

没想到娴娴一改往日的乖状，立马躺在地上撒起泼来。这让爸爸下不来台，冲动之下，爸爸抡起大巴掌狠狠打了娴娴的屁股。这下娴娴更是不依不饶，哭闹得更厉害。

当爸爸还想继续教训娴娴时，姑姑制止了，说：“好了，不能再打了。”然后她蹲下身子轻声问娴娴：“娴娴，姑姑知道你很难过，因为爸爸做得不对，姑姑理解你的心情。”听到姑姑不停地这样说，娴娴停止了哭泣。

“要不这样吧，等我们吃完饭，姑姑就让爸爸带你回家，你看好不好？回家要坐几个小时的车，如果不吃饱饭，路上会饿的。”姑姑认真地建议道。娴娴不说话，有些不情愿地点点头。

吃完饭后，娴娴的心情雨过天晴了，又和表哥玩了起来，早已忘了回家的事情。那一次，爸爸收获很多，娴娴的姑姑告诉爸爸：“对待孩子任性，父母应该提出温和的建议，而不应该强硬指责和命令孩子，更不能毫无原则地迁就孩子。”

【沟通课堂】

（1）培养孩子良好的行为习惯。

要除掉空地上的杂草，最好的方法就是种上庄稼。当孩子形成了良好的行为习惯，自然使得那些不良行为习惯难以立足了。所以，父母应该从小就努力培养孩子良好的行为习惯。当孩子良好的行为习惯养成后，会对一生都带来受益的好处。

（2）寻找原因，对症下药。

孩子的任性，总是有原因的。因此，父母应该先找出孩子任性的原因，例如过于宠爱孩子或者对孩子的教育方式过于粗暴而伤害了孩子等，然后再采取相应的措施。对于宠爱过度的孩子，父母应该果断拒绝孩子的要求；对于后者，父母则应该注意改变自己的说话方式，并多和孩子沟通，必要时应向孩子道歉。

（3）早发现，早预防。

现在的孩子，一任性起来就不分时间、地点与场合，常常使得父母应对不及而只能顺从与妥协，因此，父母对孩子的任性行为应该早发现、早预防。

（4）多与孩子谈心。

亲子之间的交谈，往往会使双方多一些理解与信任。父母不会再对孩子乱加指责，并且理解孩子提出无理要求背后的原因，而孩子也会理解父母不允许自己做出某种行为的理由。在理解的前提下，孩子就会大大减少任性。因此，父母应该定期与孩子谈心，如每周谈一次，先从双方的共同点谈起，等双方越聊越欢的时候，再说到双方的不同处，彼此倾听对方的思想观点，争取更多的互相理解。

（5）别将孩子的反抗都当成任性。

只要孩子反抗父母的行为，都是任性吗？很显然，这是一种对任性的误读。这种误读往往会使亲子双方的矛盾升级，无益于家庭教育的开展与良好亲子关系的形成。孩子正常的物质与精神要求不是任性，如家里没有玩具而想拥有一个玩具或者孩子写完作业后想与小朋友们一起去玩，这些都属于正常的需求。另外，孩子意志坚强不是任性。有些孩子安静地坚持做自己的事情，不理会父母的安排，这也不应算作是任性，如孩子热爱画画，父母让他做什么，他都不予理睬等。

7．没有规矩不成方圆

俗话说：“没有规矩不成方圆。”其大意就是指我们做任何事都要有一定的规矩、规则、原则，否则我们就难以取得成功。由此可见，规矩是我们为人处事的前提与基础，我们总是要在规矩规定的范围内活动，否则就会受到舆论的谴责乃至法律的惩罚。

孩子生活在社会的大家庭中，他也应该学会遵守道德、法律的相关准则和规定，因此父母应该给孩子懂规矩的教育环境。孩子有着很强的模仿天性，但他们辨别是非的能力比较差，所以父母应根据孩子的年龄，从少到多、由浅入深地建立家规，让孩子从小就要懂规矩。

【案例回放】

诗诗是个聪明活泼的孩子，也经常会做出点儿“出格”的事情。父母为了更好地教育她，给她制订了很多“规矩”，比如：诗诗要自己做自己力所能及的事情，特殊情况下才能让父母帮忙；有什么需要时可以告诉父母，但不能让爷爷奶奶来满足；诗诗必须在9点之前睡觉；不能乱丢垃圾；周六日的洗碗工作诗诗要负责；诗诗每天只能看半个小时的电视；诗诗每周只能犯三次错误……

诗诗看到这些规定，心里很不高兴：由于自己爱动，难免会打破家里的东西，或者会把什么东西弄坏，这在父母眼里都是“错误”，一天可能都会出现两三次，可是父母却只允许这种状况一周出现三次。再说了周末的时候，爸爸父母如果在家也都会看上一天的电视，可是父母却规定自己只能看半个小时。总之，对于父母的规定，诗诗感到有些过分，于是找父母商量了一下。后来父母也意识到了自己定的规矩是有些严格，因此同意和诗诗一起完善一下。

经过诗诗和父母的“协商”，最终达成如下协议：诗诗在平时只能看半个小时的电视，但是周末可以多看两个小时，还有，诗诗的“错误”父母可以不计较，但是诗诗必须自己处理自己闯过的祸。

【沟通课堂】

（1）给孩子制定合理的规矩。

父母给孩子制定规矩，其目的是教孩子成为一个言谈举止合乎礼仪规范的人，让孩子成为一个人见人爱的“小公主”、“小绅士”。但是，如果父母给孩子制定的规矩超出了孩子的年龄承受范围，那么孩子就会认为父母对自己太苛刻了，这样也违背了人性化教育的教子新理念。因此，父母一定要给孩子制定合理的规矩。

（2）将规矩“进行到底”。

父母给孩子制定的规矩，刚开始的时候，孩子可能还不能完全习惯，甚至会遇到很多问题，一时半会儿也不会有什么成效。但是，父母不能因为看不到成效而轻易放弃，应该将规矩“进行到底”。因为一旦放弃了，孩子可能就会觉得父母只是出于一时的考虑才让他学这些规矩的，不遵守也无所谓的，孩子抱着无所谓的态度来对待父母的规定，父母很容易在孩子面前失去“威信”的。另外，孩子也会觉得父母是个“三天打鱼两天晒网”的人，这也会影响孩子执著和坚韧品质的培养。