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第六章 二十几岁明白学习是一生的功课（第2页）

学生们进入考场，教授把试卷分发下去，学生们注意到只有五道评论类型的问题，因此充满自信。三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，没有一个人说话。

教授手拿试卷，俯视着一张张焦急的面孔，问道：“完成五道题目的有多少人?”

没有一只手举起来。

“完成四道题的有多少?”

仍然没有人举手。

“三道题，两道题？”

学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。

“那一道题呢?当然有人完成一道题的。”

整个教室仍然很沉默。教授放下试卷说：“这正是我期望得到的结果。”他说。“我只想给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的生活实践相联系的。”他微笑着补充道：“你们都会通过这门课程，但是记住——即使你们已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。”

一个人要想在社会中增强自己的生存之本，发展之力，就要在知识与能力上永远富有竞争力，要在社会变革中，与时俱进，适应生存环境，取得人生成功，就要时刻具有终身坚持学习的信心。

在学习的过程中，我们要给自己制定一个学习目标，比如根据时间和其他条件，可以在多长时间内自修完什么课程，听哪方面的课程辅导，每天给自己多少看书时间。要做好这些，重要的是持之以恒。

二十几岁的我们，一定要记得学无止境，坚持在学习的道路上走下去，那我们的收益将会无穷大。

4。自满是学习的大敌

古人云：“吾生而有涯，而知也无涯。”一切东西都可以满足，金钱，住房，汽车，享乐……只有读书和学习不可以满足。学习应该是一个不断进取、孜孜不倦的过程。初学之时，只得毛皮，总觉得简单易行。待更深一步，探得精髓，才知道博大精深。亚里士多德曾说过：“我所知道的就是我什么也不知道。”学习犹如驾着一叶轻舟在知识的海洋中漂浮，你看不到停靠的边，但可以欣赏海天的一色美景。

徐特立说：“任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。”

一位禅师让徒弟装来一坛石子，徒弟装了一坛石子回来，禅师问徒弟：“装满了吗?”徒弟说：“装满了。”禅师拿些细沙顺石缝倒满后又问徒弟：“这回满了吗?”徒弟说：“这回真满了”，禅师又取些水倒进去很多，满了后问徒弟：“现在满了吗?”徒弟说：“真的满了。”禅师又将一些干土放进去，吸水后又放进好多，禅师又问：“这次真的满了吗?”徒弟不敢回答了。禅师又说：“我还可以倒些水进去，它可能在今天真的满了，可到后来几天你再来看它就会空下去很多，因此我告诉你，它永远都不会满的。”

在这个知识爆炸的时代里，你今天觉得很实用的学问在明天一觉醒来时可能就被淘汰，在日新月异的知识翻新过程里，任何自满情绪都是导致失败的不良因素，必须戒除不良心态，营造永远渴求新知识的积极学习的心态，才是正确的态度。知识的海洋是浩瀚无边的，切记不要自满，默默地埋头苦干，才能攀登高峰，一览众山小；只有不自满，才能领略到“柳暗花明又一村”的喜悦心境。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”，知识是无穷无尽的，只有谦虚不自满的人才能学到别人学不到的东西，才能走向别人达不到的成功之路。那些自以为是、骄傲自满的人是永远不会成功的。

有人说：“我已经有了够花几辈子的钱，我干吗还要读书学习?”当然，你可以不读书了，但你今后的人生必定是庸人的人生，愚人的人生。宋人王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”这个“贵”，是指气质的高贵，人品的高贵。你愿意当一个没有知识修养的土财主吗?

成功者和失败者在人生中最主要的差别是：成功者始终在用一种最积极的态度学习，以最乐观的态度思考，用思考和学习的经验去控制和支配自己的人生。而失败者则相反，他们并不把过去的失败作为学习的过程，而是消极地怨天尤人、不思进取。因此，不善于学习的人是不会成为成功者的。

有人常常抱怨，不成功都是上天不给机会，环境没给造就良好的条件。很多人在这些理由下就不再去学习，而是得过且过，在满足现状中浪费着时光。我们必须认识到，自己的人生道路怎样走，自己有着决定权，如何把握，那就看我们在生活中的学习态度了。

学习机会是广泛的，要从生活中学到东西，就要具备谦虚的学习态度和良好的心理悟性。俗话说：“水满则溢。”以一种空杯归零的态度，你还能有什么学不到的呢？孔子说：“三人行，必有我师焉。”如果你想学，在乞丐那里都有值得你学的东西，不想学的话，即使在哲人面前，你也会有副不可一世的傲气。因此，学习的过程，应是一种永不满足的求学状态。

在这个世界上，谁都在为自己的成功拼搏，都想站在成功的巅峰上风光一下。但很多的实例证明，成功的路只有一条，那就是学习，而这条路的确挤得很，如果没有以文化知识、实践知识、修养素质以及各种自我条件组合的能力和基本功的话，很容易在路窄的时候被人挤下去。在这条路上，人们都行迹匆匆，很多人就是在稍一回首品味成就的时候被别人超越的。因此，成功的路上，没有止境，但永远存在险境；没有满足，却永远存在不足；在成功路上立足的最事情的根本就是：学习、学习、再学习。

5。专心地学，轻松地玩

二十几岁的我们要明白让自己集中注意地去学习，这样才能出成果，出成绩，才能体会到充实的快乐。

清末民初著名思想家章太炎，童年时便聪慧过人，爱书如痴。有一次，章太炎在庭院里津津有味地读书，不觉天色已晚，气温骤然降低。他的嫂子叫他进屋添加衣服，喊了三声他才回过神来。加过衣服之后，他又回到院子里读书，由于一门心思读书，沉湎其中，竟把嫂子的衣服穿在身上而不自知，众人见了，笑得前仰后合。没有小时候的刻苦用功，怎么会有后来声名赫赫的章太炎呢？

列宁在读书时，也是专心致志，对周围的一切都理会不到。有一次，他的几个姐妹搞恶作剧，用六把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。

学习要注意方法，避免浅尝辄止。比如，我国著名数学家华罗庚的读书方法与众不同。他拿到一本书，不是从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己的猜想一致，他就不再读了。华罗庚的这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

学习的时候，我们要有耐心和信心去面对学习中的问题。现代著名作家严文井说：“我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。”我们在书籍中找到了快乐和安慰，同时也找到了苦恼和疑问，这将促使我们在读书的道路上走下去。

学习的时候应该投入全部精力，但是学习完了之后，也要适当地解放自己，适当地让自己闲下来。我们要像“绅士一样地玩”，“玩“指的是休闲爱好娱乐，这样才能更有效率地去学习。

一位航空工程师根本不知道如何让自己闲下来，即使在休息时间，他都会把自己的日程安排得慢慢的。即使睡觉，他也有明确的时间限制。后来，有人试图让这位工程师学会“浪费”时间，就是什么都不做，只是安静地坐在那里，随便天马行空地胡思乱想。工程师承认，因为一些心理原因，所以总是把放松当做是浪费时间。工程师鼓起勇气，开始改变自己。放松是一种很好地利用时间的方式，可以享受生活。工程师学会了平衡工作与生活之间的关系，虽然每周的工作时间缩短了近10个小时，但是完成的工作却比以前增加了。平衡工作与生活是一门艺术，明白在学习之余努力去休闲，同样是艺术。

莎士比亚在《李尔王》中说：“休息是滋养疲乏的精神的保姆。”一个很会学习的人同时也应当是一个很好的休闲者，明白尽量地放松自己。爱因斯坦是著名的物理学家，但同时他也从事多种文体活动，努力培养自己的兴趣。他非常喜爱音乐艺术，是位熟练的小提琴手和钢琴手。他热爱登山旅行、骑自行车、游艇、散步等运动。这些运动很好地滋养了他的科学热情。

我们需要在学习之外，培养自己的兴趣。人不可能长时间地集中于一项工作，我们不可能让自己沉溺在学习中一直不倦怠。当我们倦怠时，让自己投入到愉快的休闲中，唯有这样，才能更高质量地学习。

不会休息，只是盲目地学习，很可能会变成书呆子。有一则笑话，一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。想不到准备返回时，发现自己的轮胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的”！教授愤愤地想着，动手准备拿备胎装上。然而卸掉车胎的人，居然将螺丝也给卸掉了。教授一筹莫展，就在他焦虑万分的时候，一个疯子过来了，问教授发生了什么事，教授出于礼貌告诉了他。疯子听后哈哈一笑：“我有办法！”他从每个轮胎上卸了一个螺丝，拿三个螺丝将备胎装了上去。教授在惊奇感激之余，问：“你是怎么想到这个办法的？”疯子笑道：“我是疯子，可我不是书呆子。”